教育有开启民智、培养人才的功用，由此可提高社会的文明程度，促进社会经济发展，所以，一直受到人类社会的青睐。

    另一方面，教育也同时强化和启蒙欲望；也就是说受教育越多，知识就越多，对美好事物的追求也越多，欲望也会越多。这能激发人的内在动力，增加人的活力；但是，不能否认的是欲望越多，能够实现的就越少，很多多受教育的人一生都会郁郁不得志，远比少受教育者感觉痛苦。对相当多的受教育者来说，挫折感将伴随终身，因为无论何时，成功者都是少数。

    如何能增加人的才智，而又不过分开发人的欲望应该是教育的一个基本问题。得到的比想要的多是福分，得到的比想要的少是失意和酸楚。教育应该增进人的快乐而不是相反。

    现在的大学教育号称“精英教育”，大学生被宿命般地赋予经国济世的大任，被社会许以高于常人的“贵族”生活。可现实呢？每年多达五六百万人毕业的现实，已把大学教育还原为平常职业的就业前培训的本来面目，大学生已经没有天之骄子般的耀眼光环。教育能塑造人生的美丽梦想，可那些被同时吊起来的不合理的高欲望诉求，有多少比例能在短期内实现？又有多少一生都无法满足？教育的职责是增加人生的幸福感而不是挫折感。

    靠过度刺激欲望激发人生动力的教育可以休矣！

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