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2009-09-02 07:22:27 编辑 删除

浏览 4577 次 | 评论 34 条

汉字“整形”迎来民意“审判日”。截止到8月31日,《通用规范汉字表》(征求意见稿)公开征求意见全部结束。44个汉字的“整形”问题受到各方关注,记者昨日从教育部语言文字信息管理司获悉,该司将把接收到的意见汇总后上报国务院,最终由国务院决定究竟改不改和怎样改。同时该司还透露,鉴于目前外界反对的声音比较多,最后也可能不会改。(9月1日《新闻晨报》)
    自8月12日教育部公布《通用规范汉字表》(征求意见稿)以来,社会公众对51个异体字的恢复和44个汉字字形的调整反响强烈。虽然教育部之前强调有超过7成的民意赞成“调整”,但从各界舆论也表达出强烈呛声的意愿。现在看来,这是一场让人印象深刻的上下良性互动的博弈。从教育部反馈出来的结果看,民意并没有有选择地被过滤,而是原汁原味地上传至国务院。
    更为重要的是,让公众满意的不仅有博弈的过程,甚至还可能会收获满意的博弈结果-----鉴于目前外界反对的声音比较多,最后也可能不会改(教育部说法)。在此情景下,与其说是“民意的胜利”不如说是“权力和权利”的双赢。而后者,更能折射出中国公民社会的品质。因为只有公共权力对公共民意虚心聆听并作为决策依据的时候,权力和权利的关系才会和谐,才不至于出现“治”与“被治”的不平衡状态。
    关于汉字“整形”的博弈,和社会经济政策的博弈有着根本的不同。譬如能源产品的涨价,譬如财税政策的调整等,都和民生利益攸关,民意往往充满着主观自利的因素。而汉字“整形”则决然不是,作为文化的载体,语言文字是超越个人利益甚至意识形态的,它蕴含着最大限度的全民性和公共性。文字字形的调整,不仅会造成人们书写上的紊乱,也会导致教育、印刷、出版、IT、阅读等全方位的连锁反应。最大的问题是导致“书不同文”的现象,这就犯了我们传统文化的大忌-----因为多方言的中国,靠得就是书同文的联系。而这一联系,不仅仅具有文化上的意义,也是中华民族大一统得以传续的社会基础。
    毋庸置疑,在东亚广泛的地缘空间,存在着一个超越民族国家的汉字文化圈。而且,从未来的区域整合来看,也确实存在着汉字字形统一的问题。作为汉字的故乡和使用汉字最多的国家,汉字改革是必然的。但是,汉字怎么改革,如何设定汉字改革的路线图,决策者良好的愿望和期望改革更大一些的努力值得肯定,但是由于汉字的全民属性,因此更要问计于民,广泛集纳民意,任何的急躁冒进都是要不得的。必须指出,汉字简化已经为时代证明为正确。尽管如此,至今依然有不少人争议汉字繁简问题。这,也充分证明汉字改革的复杂性,必须慎重而稳妥。
    关于汉字起源,传统的历史传说是“仓颉造字”,而仓颉据传为黄帝时的史官。不过,人们更相信汉字(包括其他文字)是在长期的历史过程中,由最广泛的社会公众所创造的。正所谓,劳动人民创造了历史,创造了文字。而人民群众,就是最广泛的民意,他们是文字的使用者,也是确保文字生命力的推动者。
    因此,对于文字“整形”,征求民意是明智的选择。最终结果如何已经不再重要,关键是这一事件代表了官方和民间的双赢,折射了中国社会多元化的公民社会品质。
   
本文刊于9月2日西安晚报、山西晚报

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  • 凤凰网友 [2009-09-02 11:29:20 AM]

    坚决反对

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  • 凤凰网友 [2009-09-02 11:34:21 AM]

    教育部不懂教育,教改先改教育部。教育太不平等。

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  • 凤凰网友 [2009-09-02 12:03:51 PM]

    没有必要改革那几十个汉字,因牵一发而动全身,劳民伤财,坚决反对,无聊之极!

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  • 凤凰网友 [2009-09-02 03:05:56 PM]

    抗议改字

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  • 凤凰网友 [2009-09-02 03:36:00 PM]

    反对改字

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  • 凤凰网友 [2009-09-02 04:42:10 PM]

    改字非常正确,也是历史的必然,

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  • 凤凰网友 [2009-09-02 05:13:05 PM]

    教育部没事做啊。强烈要求撤了教育部,还自由教育给大众。

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  • 凤凰网友 [2009-09-02 05:41:56 PM]

    教育部的官员领取了高额工资,总是要找点事情来做。折腾是他们的工作。

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  • jpgg [2009-09-02 05:44:08 PM]

    我赞成恢复繁体字!只有繁体字才能传承中华文化!

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  • asen53 [2009-09-02 06:46:16 PM]

    这是个假.命.题 专.家根本没干实事 只是为了证明自己在干活 自己被需要 真有心为.国.为.民 是会提出更高.阶的方.案的 为什么提这种破东西 根本是没事找事 教.育.部首先要重.组 年前 干.涉.军.务已经该.死 现在再来这套 必须改.革.教.育.部

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