Part 1
解说：他们是农民工子弟，生活困境使他们一度放弃学业。
刘辉来：没法定目标，没法定梦想
陈静：我不要我爸爸妈妈到那个年龄还累着就可以了
解说：免费，解决就业，她创立的学校让这些孩子重燃希望。
姚莉：还有免费午餐，那不就百年职校天天到这来吃饭。
解说：作为创始人，她却期待学校有个不一样的命运。
姚莉：我个人的理想是百年职校有一天淡出这个社会舞台

Part 2

子墨：毕业即失业是现在大学毕业生普遍面临的一个问题，而另外一个青年群体的就业问题也同样值得我们关注，他们大多数因为贫困原因无法进入高校接受教育，却更需要就业来解决自己和家庭的生存问题，那么，如何引导这部分群体就业，政府部门和社会各界又能做些什么？今天，我们将走进一所免费的职业教育学校，看看他们做了哪些尝试？

解说：20岁的刘辉来祖籍湖南，从小就随打工的父母来到北京，16岁的时候，因为经济原因，他辍学了。

刘辉来：像我们学校那个山区偏远学校，我们那属于山区嘛，他那个教育本来就不怎么好，而且自己也不怎么好吧，想读完那种学校考了一种大学，像考大学一般有名的那种找工作很好找，像我们那个如果说不是很有名的，上大学又投了很大一笔钱，借了很大一笔债，如果读完以后又没工作。那很大一个压力又出现了。

解说：现在，他已经是北京一家有名的物业管理公司的技术维修工，拥有稳定的职位和收入。

   17岁的陈静也来自湖南，2008年的那场雪灾让家里遭受了巨大损失，她刚刚读完高一的上学期就辍学了。

陈静：那个时候我读高中的时候还在学美术，然后学美术的钱，家里负担不起。然后后来没学美术，成绩也一直就是那样，再后来家里也就那样，然后就这样了。

解说：现在，她也来了北京，并且即将进入一家酒店做实习服务生。
   他们拥有不同的人生轨迹，唯一相同的是他们都是这所百年职校的学生。这是一所专门招收辍学的农民工子弟的学校，学制两年，学生不仅不用要交学费，甚至连吃饭的餐费都不用交。这所全免费的职业学校，不仅在北京，在全国也是前所未有的。创办人姚莉，也是这所学校的理事长，给我们讲述了她和百年职校的故事。

子墨：为什么要确定免费的这个原则，你会不会担心说学生有一种心态反正我到这来念书不花钱，我不好好学习。
姚莉：所以说百年职校的教学比一般教学严格就是因为，我们比如说我们没有留级制度，免费还有免费午餐那不就百年职校天天到这来吃饭，可以不断地留级，当时我们开玩笑可以不断地留级，留10年级你管10年饭做一个慈善机构没有机构没有留级制度，所以这个刚开始都担心过，事实上我觉得多数学生他是渴望学习的，现在应该说在这方面就比较有把握，比如说我们在招生中增加的大幅度的增加的面试。

解说：百年职校的招生条件是，只要年龄在16岁到22岁之间，初中毕业，身体健康，家庭贫困的学生都可以申请入学。然而，就是这样的条件，在2005年学校刚成立的时候，招生却是最大的问题。

子墨：招生怎么解决？
姚莉：招生我们是面向比如在北京招生，我们面向在北京的农民工的子女，应该说2005年招生跟2009年的招生完全是不同的，2005年的招生我们全部是走访贫困家庭，我们到菜市场垃圾回收站，这个到城市的五环东坝边缘地区去寻找农民工
子墨：那2005年自己也曾经到过那些农民工聚集的地方去亲自招生吗？
姚莉：去，那都是我们大家的分工都是我们走访了农民工子弟的中学，也到了那些菜市场我们那时候也都是职业病一样基本上见到人，甚至见到周围的朋友，都说你们家的大阿姨家里的小时工有没有孩子上不起学的推荐给我们
    子墨：那到菜市场或者是到城中村怎么和人家聊天呀，人家会说我为什么要相信你把孩子送到你那去念书？
    姚莉：当时的故事很多，很多，几乎是四处碰壁，我当时组织了第一批志愿者13个人都是包括我女儿和我们朋友的孩子，大家开玩笑互相看都像人贩子，你说你去说你办一个学校办到我们这不要钱，到我们这上学第一个反应就是我们的孩子有自由吗，当这种话出来以后，我意识到人家是不相信的,

解说：最后，学校招来了一群和这些农民工子弟年龄相仿的志愿者，和这些学生家庭进行先期沟通，甚至通过边买菜边聊天的方式才逐渐打开了局面。

解说：经过2005年一个酷热的夏天的奔波，百年职校终于招来了第一批学生，一共84名。
    刘辉来就是这批学生中的一员。那年夏天，全家人正在为刘辉来的未来感到迷茫，父母通过亲戚得知了百年职校的招生信息，一家人半信半疑地给刘辉来报了个名。经过了笔试和面试，刘辉来顺利地被录取了。

记者：到这个学校去一看第一印象是什么？
    刘辉来：和我想象的不一样，因为他那学校地点，地方就大方家，二环嘛，二环房租这些都很高，一想农村的学校很少往市中心挪的，而且像房子都挺不错的，特别是老师也挺不错的。一开始再想，如果投资这么大的话，给我们穷人，而且还不交学费，这是挺好的。一去之后就给我们发校服这些，之后我们找一地坐下来了，就给我们讲课，讲我们学校怎么怎么样，还有哪些校规注意事项，还有很多方面，讲我们学校办学的宗旨，还有上课时间这些，还有发的东西饭盆、书、还有尺子、还有毛巾、还有一人一个柜子。

解说：对于这个来之不易的机会，刘辉来倍加珍惜，他选择了自己感兴趣的机电维修专业。
   上课的地点除了教室，还有这个实验教学操作间，这是百年职校在一些知名企业帮助下建立起来的，所有的设备、装置、仪器都是按照实际上岗要求制造的。
   （空调班上课）

解说：这个1000多平米的实训中心一共包括了电工维修、餐饮服务、客房服务三个区域，学生们一半的学习都是在这里完成的。

百年职校副校长 封怡如：这就是我们服务班的实习场所，这是一个标准的五星级酒店，同学们会在这学做床，另外这种地毯，他们会在这学吸地毯，做好各种客房的服务，每学期的实操课都在这，这个实用中心，像这样的房间，我们安排了10个，所以这样便于同学有更多的机会可以在这操作。

解说：经过四年的发展，学校现在一共开设了电工、酒店及物业服务等五个专业，兼职老师最多时达到100多人，但是学生人数始终控制在100人左右。
   16岁的陈静是去年来到百年职校的，现在是服务班的一名学生。去年的9月，她考入了百年职校，第一次离开家，来到了北京。

陈静：我记得我刚到学校的时候，就要吃中饭了，然后我第一次在这边吃饭，还有一个同学叫陈阳，我记得她对我特好，我一来到就牵着我的手，我感觉好温暖的，然后吃饭的时候，她帮我把饭打了，打了然后和我一起吃，我吃不习惯，然后我吃了一口，然后感觉恶心，我就想吐了，然后我从教室里头跑了出来，我就看到封老师和阿姨两个人在聊的时候，我看到阿姨好，感觉阿姨好严肃的，后来我感觉阿姨好慈祥，再后来和阿姨相处，觉得阿姨，反正觉得阿姨像妈妈一样的那种感觉。
记者：阿姨是谁呀？
陈静：就是张阿姨，就是现在管我们学校，不是，是管我们寄宿生的一个，反正是学校的老师，不过我们习惯叫阿姨。

解说：（英语课同期）
    陈静很快适应了学校的生活。除了专业技能，还要学习数学、英语、计算机等基础课程。

陈静：我觉得学得最难的是英语。
记者：那我看你们上英语课很开心啊。
陈静：上英语课，玩游戏，肯定很开心，可是一到要写什么作文，然后又要情景对话了，我就有点怕怕的感觉了。
记者：那你觉得自己现在这个英语水平怎么样，如果有一个外国人，客人？
陈静：如果他是要吃饭的话，我觉得可以，如果要和我，找我闲聊天的话，不行。

解说：经过一年的学习，陈静马上也要离开学校，走上实习岗位了。四年前从这里走出的刘辉来，能带给他的师弟师妹们怎样的经验？陈静又是否能顺利融入社会呢？

Part 3

解说：这是近年来我们屡屡看到的毕业生招聘会场面，毕业即失业成为许多高校应届毕业生面临的问题。然而百年职校成立四年来，却维持着百分之百的高就业率，并且正式工作第一年工资水平保持在每月1800元左右。

子墨：给农民工子弟办学校，为什么要选择职业学校而不是一般的这种学历的教育？
姚莉：这就是我们的判断，进城的农民工，他们本身需要职业教育，他们为了他们未来的就业需求，但是呢，又没有能力，职业教育对解决这种实际的社会需求来说呢，可能更直接，也应该说也是供求关系非常明确，城市里需要，然后呢又缺乏，农民工的孩子那些家庭的贫困家庭也需要，又没有机会，所以我们做了这样一件事。

解说：要实现百分之百就业，学校做出了很多尝试。通过历年的慈善和募捐活动，百年职校和资助企业建立了良好的合作关系。（募捐晚会视频）
    给学生授课也主要依靠社会力量。这里的老师有来自大学的教授、科学院的专家、资深职校教师，更有来自公司、法律、经济、公务部门的一线高级管理人员。不仅有国内的志愿者，更有来自欧洲、澳大利亚、南非、新加坡等国家的志愿者也加入到教师的队伍中。

子墨：兼职的教师有本职的工作，到你们学校来教课的时候能够全身心的投入吗？
姚莉：他们是把学生，把百年职校这个教学活动，当成他的对这个社会公益事业的一种奉献，一份责任来看待，所以我认为百年职校有这个优势啊。就是我们的教学团队呢，因为它是一个公益的教育，它不收费，我们所以呢，反而倒吸引了很多，包括清华大学的教授，包括一些企业的这种，
子墨：当我们口头上谈论慈善公益把它作为理念的时候其实非常的容易，那么这些人真的来到学校教书，参与或活动的时候除了做公益他们会不会报有其它的一些目的，比如说这个学校可能会成为一个平台，成为一些他们和其他的企业家或者说富人交流结识的平台？
姚莉：百年职校这样如果我们把它做成一个慈善品牌来说，我是很期望我们能够变成这样一个平台，这样一个平台就是一个资源的一个整合，在这里富人和穷人能够在这个平台上相遇，年轻人和老年人能够走到一起，你搞职业教育的人能够跟搞企业的人来一个实际应用，甚至做投资人能够走到一起，我们觉得是一件好事，

解说：学生们通过一年有针对性的学习，第二年就可以进入到合作企业实习。只有在这一年中得到了企业的认可，才算完成了学业。
    刘辉来在一年后进入了北京一家有名的物业管理公司实习，实习的第一个月，他的工作却是打杂。

刘辉来：我觉得打杂也没什么好或不好的，你来社会都这样，你刚来的，你不可能说你一来你就老大，而且很多地方你不了解。地形或者说人际关系，你对这不熟的话，你根本不知道怎么下手，必须找人带着，而且人家干了很多年了，人家虽然理论，可能刚开始你从学校出来的不如你，但实际上人家比你强多了。
    记者：真正的步入社会你觉得会和你在学校想象的有差别吗？
    刘辉来：有，因为我们学校想象的远远不全面嘛，没接触社会挺费劲的。
    记者：差别都在哪些地方。
    刘辉来：都在自己想法，主要是想法太单纯了。
刘辉来：上班主要有时候太单调了。上学主要还行吧，有自己喜欢的课程，有自己不喜欢的课程。有时候下课还能跟同学唠会儿。上班就特严肃，一开始我们还挺不习惯的，就一小孩，后来得慢慢严肃起来了。

解说：这一天，陈静和她的伙伴们也要离开学校，正式开始她的实习经历。学校给这三个女孩举行了一个简单的送别仪式。

记者：知道你要去实习的这个地方，是个什么样的地方吗？
陈静：封老师跟我说过，但我没去过，不过我想我很快就去了。
记者：想象过吗，是个什么样子的？
陈静：封老师说，是个大学，我想大学应该很有读书气氛。
我想，我说假如真的让我去洗碗的话，这些准备我一直都做好了的，我只是实习上的困难，这些困难，我都想过，我也想过方式去面对，我就是害怕分别，我真的特怕，待会儿一实习，工作一忙，想见阿姨她们，想见老师她们和同学们想一起出去玩，一起聊聊，坐下来聊聊，都不可以。

解说：下午两点左右，在老师的带领下，陈静来到了实习的酒店。
   经过简单的整理，三个女孩换上了工作服，陈静被分配到了中餐厅服务。她第一天的工作并不繁重，只是进行了简单的摆台，在这个过程中，餐厅经理对她们进行了简单的测试。

解说：经理对她们的表现基本是满意的，陈静却从这个过程中渐渐体会到了差距。

陈静：实习绝对不是一个很简单，不会让你像在学校一样享福的，不会，我知道不会。所以我们都只是说，我们要一起挺过去，我们也一起为对方加油，

解说：刘辉来告诉我们，他也是用了一年的时间才实现从学校到社会的转变，受了委屈会自己安慰自己。
    他发现，在百年职校学到的最重要的东西还不是那些工作技能，而是树立起了人生目标。

刘辉来：一开始什么目标都没有。很少接触社会，年轻人没怎么接触社会，社会一点都不了解，也没法定目标，也没法定梦想。根本就不了解，你梦想都不知道怎么定，后来到学校之后，给我们讲了讲社会，对社会了解，对很多正确的行为和哪方面，有的学校的老师给我们讲法律，讲了之后挺好的。现在感觉自己还得去多学点，或者干点别的，为家庭多减轻点负担，这是我们的目标，还有叫我爸妈早点退休吧。

解说：和刚进入这家公司的时候相比，刘辉来的工资已经涨了好几次，现在可以拿到1000多块钱一个月，大部分都交给父母作为家用。他对现在的生活很满意，不过他也计划着再学一些东西，往更高的职位努力。
   对于陈静来说，一段新的生活则刚刚开始，这个常常把笑容挂在脸上的女孩对未来的期待很简单。

陈静：我不要我的生活过于的华丽，我只要身边的人，能够因为我而开开心心就够了，我爸爸妈妈不用再因为那一些细小的事情，让他劳累，不要像我爷爷奶奶那样，现在我爷爷奶奶不都快80了嘛，还天天劳累着，我不要我爸爸妈妈到那个年龄还累着就可以了，我只要开开心心的，和他们一起过着生活，就可以了。

解说：根据中国劳动力市场信息网近年来监测的数据显示，第三产业的用人需求始终占据着主体地位，而其中又以制造业、批发和零售业、住宿和餐饮业、居民服务等企业有最大的用人需求，百年职校开设的专业正是针对这些社会需求产生的。不过，从去年开始席卷全球的金融危机已经给高校毕业生的就业带来了影响，那么百年职校又会如何面对呢？

Part 4

解说：2009年5月8日，百年职校在成都分校正式成立，设立电工、建筑施工、酒店及物业服务等专业，首批招收了20名地震灾区的贫困学生。（视频资料）

子墨：课程和专业怎么设置，会不会出现这样的情况？你培养出来的技术工人其实和市场的需求是脱节的？
姚莉：如果说你去年我们见面你问这个问题，我说没有，我们做得很好，但是今年我们就出现了，今年我们设置了一个我们叫做弱电维修的专业，弱电维修的专业呢，去年我们在做就业调查的时候呢，我们实习安排的时候，很多企业很多像饭店，像一些物业管理公司，这些系统需要技术工人，而且这些呢，又要求技能比较强，所以我们去年根据需求我们开设了这个课程，而且我们一下子很冒进，今年实习发现，需求量很低，我们的需求才十几名学生，脱节了，所以但是好在我们发现的比较早，我们马上把一个班的学生调整成办公技能，今年就是今年刚刚完成了七月份，全部奔赴到各个实习单位，这一个班都转了方向了，否则的话真是没办法。

解说：经过四年的发展，百年职校已经有了成熟的招生和就业渠道，慕名而来的人越来越多，报名人数往往大于录取人数三倍之多，但姚莉始终把学生规模控制在百人左右。

    子墨：学校的运转现在一年需要多少钱，目前的这些资金足够维持它的运转吗
    姚莉：我们百年之校的模式就是百年职校百人学校，只要不超过100个学生小规模这样教学全免费，它的固定的预算是我们是每个学校一年的费用200万。
    子墨：靠目前的资助足够维持吗？
    姚莉：应该没有问题，我们现在的目前的资助，一般我们都会为百年职校的第三年第四年来募捐，
现在应该说我认为募捐不是百年职校的主要的事情，我认为我们是把募捐这件事看作一个扩大平台的影响来吸引等多的人来加入这个行列。
无论多少钱能给大家联系起来，多一份关怀在这里。

解说：作为一个慈善结构，除了对学生负责，每年对于善款的使用，百年职校也要向捐助人做出明确的报告。

子墨：作为捐助人一定会问，怎么保证资金的透明，是不是有审计就足够了？
姚莉：我们每年要出专项报告，所以这些资助者就非常满意，举例子有一个单位，有一个和我们联络的，一个资助单位就是看到我们的专项报告以后。给我打电话说，姚丽你能不能再给我一份你的报告，他说我送给我们办公室，办公室二话没说没扣下来了，说我们资助了这么多单位，没有一个单位理我们，给我们写这样的详细的报告，这个我们要留下来，要存入档案。
子墨：有没有捐助者对你们不满意。
姚莉：当然有，比如说我们有一个志愿者，他给了我们两瓶红酒，我们拍卖用了一瓶，还有一瓶没有拍卖，就存在了库存，我留在下一年再拍卖，我们没有给人发报告，我们在拍卖中只显示出一瓶红酒，那他就问我那瓶红酒呢？这就提示我，提示我们以后再以后我们在出报告的时候，你就会有一个交代，过去就这中间出现了所以它很细的，所以我们也时候说细决定成败。

解说：因为接受了众多赞助者的帮助，每一个在百年职校的学生也会格外感恩。刘辉来一直到现在还常常回学校探望老师，充当服务的志愿者。

刘辉来：我们学校有时候有活动，还有的时候去学校帮帮忙，或者去学校看看挺好的。我们同学聚会或者是。
    记者：那老师肯定也会问问你工作怎么样啊等等，开不开心啊，有没有困难啊这些。
    刘辉来：问。
    记者：那你那个时候都怎么跟老师的呢？
    刘辉来：挺好的。没什么困难。

解说：陈静则计划着把第一个月实习的工资捐给学校，不过，学校对学生们有规定，如果捐钱，一天不能超过1块钱。

陈静：我想我如果说要我寄钱回去，妈妈肯定会骂我，不会让我寄，反正每个月只能捐30块钱，不能捐多了，不可能捐，反正就是每天节省一块钱，每个月只能捐30，不可能捐多了，学校说，赵老师也说了，捐多了，他不收。

解说：百年职校类似这样“古怪”的规定还很多，姚莉本人作为理事长就是无偿为学校服务，和志愿者一样，她的这个职位分文不取。

子墨：您自己从学校拿工资吗？
姚莉：不拿工资。
子墨：一分钱没有？
姚莉：一分钱不拿。我不拿工资，当时理事会是反对的，
说按照这条规定的话，百年职校怎么发展，未来理事长谁来当，你当可以啊，说你不当了怎么办，我说下一届理事长更改这套制度，应该改成要高收入，但是为了百年职校这个品牌，做得干净，透明，为了不引起任何误会，我们在建校初期，我来担任的时候，是绝对不能有任何报酬和收入，

解说：如今，当百年职校已经在业界获得了良好的口碑，运作也日趋成熟，然而负责人姚莉心中却有另外一番打算，她希望百年职校仍然控制在一定的规模之内，甚至有一天能够退出历史舞台。

子墨：那在你的理想当中，最终希望百年职校成为一个什么样的学校？
我个人的理想是百年职校有一天淡出这个社会舞台，终止它的，完成它的使命，也就是说有一天，就是我现在的，我们要在呼吁的，当职业教育真正成为中国农民的福利，当免费职业教育真正成为建设和谐社会，推动社会和谐的一个手段，我们有一个很好的免费职业教育保障体系的话，百年职校就结束了它的使命，
子墨：如果真的如您所说，百年职校在未来的目标是退出教育这个舞台，这个平台的话，那会不会让你的理事，你的捐助者，包括你的员工感觉到非常失望？
姚莉：我说的这个退出，它是一个长远目标，不是一个近期目标，因为只要免费职业教育，只要像百年职校这样的职业教育方式，有存在的价值，有社会需求，就不会退出，举例来说，不排除三年后北京招不到学生，为什么不可能呢，假如说北京市所有的职业学校全都免费，而且教育的方式也全都是能够面对就业，为什么一定要，那些孩子一定要到百年职校来上学呢，为什么一定要到我们这个小楼来呢，他有更大的楼去了

Part 5

子墨：慈善、教育、就业，这里的每一个关键词都能牵动人心，并且成为一个深刻、沉重的命题，然而姚莉和她的同仁们凭借着责任心和爱心，正在努力地把它们一一实践。我们期待有一天，姚莉的梦想真的成为现实，这一所百年职校退出历史舞台，却有更多的免费职业教育机构运行起来。