最后来说这件事的始作俑者，作为一个民族文化传承的主管部门，教育部到底在哪一点上够得上为人师表。

根据国务院机构改革后的职责划分，教育部是语言文字的主管部门不假，但汉语和汉字的产权属于教育部吗？难道说公共资源归谁管就是谁的自留地，就可以任意摆布？我国宪法第二条明文规定：中华人民共和国的一切权力属于人民。公共权力和公共资源部门化是一种非常危险的政治倾向！

汉字改革的实施绝非教育部一家所能独任，涉及财政、公安、工信、商务、税务、出版等诸多职能部门。教育部事先征求其他同级主管部门意见了吗？常用字微调方案一旦付诸实施，公章、证件更换，印刷活字、电脑字库更换，学生教材、辅导资料改版，其费用将是一个天文数字，教育部买得起这个单吗？

教育部8月份12日向社会公开征求意见，8月21日便宣称支持者达67%，反对仅6%。与此形成鲜明对比的是网络调查结果，反对率均在八九成左右。到了9月初，教育部却来了一个一百八十度大转变，称67%是“误读”，其实对公开征求意见这种作法的支持。真是一个伟大的疏忽！原来教育部就是这么教育别人的，就是这么管理别人的。

8月31日，教育部告诉记者，将把收到的意见汇总后上报国务院，由国务院决定改不改和怎样改。实在高明，把子难题留给上级解决，自己远离是非。但教育部总得有个初步意见吧，是什么呢？9月2日，教育部又出来辟谣了，“目前正在统计数据，还没有上报国务院”。

不到一个月时间，教育部几翻几覆，出尔反尔，出尽了风头，耍尽了宝，就是不知道什么时候能够讲一句真正可以让公众相信的话。温总理实在是太宽厚、太包容了，尽出这样的好下属：先是卫生部，再是铁道部、气象局，后是粮食总局，现在是教育部。

不管如何，专业都不以能成为谢绝民意的借口。就象律师可以为当事人提供诉讼策略，却不能替当事人决定诉讼立场一样。只要没有违反法律政策、科学原理，雇主的所有要求都必须得到尊重，专业人士没有权利代替雇主作出最后决定。就算是三万名专家的集体智慧，也无权践踏中国人民的主流意见。