A、我对教师节产生记忆的时间是1986年秋，那时我有个女朋友在广东省侨乡——台山市的一所小学里任教，她给我寄过她写的有关教师节的短诗。很“不幸”的是次年，我竟当了教师。那时我压根儿就不想当教师。心里没有准备的被分了下去，拿到授人知识的课本时，有学生还放出了豪言，要给我这个新教师难堪，让我心里颇不是滋味。
    第一堂课讲茅盾先生的《白杨礼赞》，课是备好了的，可是上了台，却跟学生侃起了抗日故事，一侃就占了差不多一节课，学生听得入迷，早先准备捣乱的学生也没有了行动。学生的反应出乎我的意料，后来我想可能是因自己没有按常理“出牌”的缘故吧！下课后学生果然是觉得我这么上着不同于以往的其他教师。
    其实我一点也不“新”，只是因为以往的那些老师太“旧”了而己。

    B、不久我在这个学校里组织了有史以来的第一个文学社——晨钟文学社。参加的学生很多，高中的，初中的都有，一百多号人猛写。第一届文学社社长是学校学生会主席兼任，这个叫何瑞源的学生后来移民到了英国。秘书长叫赖增英，毕业后嫁到了德国，他们是最早的一批组织者。真正在公开报刊上发表作品的是后来的第二批学生，他们创作劲头十足。
    我离开这个学校后，不少学生写了一些有关我的作文。有位老师不知出于何种原因，就说，你们那么怀念符某人，你们让他再回来教你们呀！
    现在想来，这个老师当时的脑子一定是进水了，要是现在，你那点知识到哪学不到呀！当教师最重要的是教给学生做人的道理，就是传道重于授业。说白了，学生不接受你，教师都是白当的。

    C、若干年后，我在广东寻职，遭遇我的一个同班男同学，他说我过去教的一个女学生就在他的班上，他问我你怎么教起学生写爱情诗来了。我说我没教，是学生出于情感发泄需要。我记得这个叫徐碧旋的女学生只在我班中呆了不到半个学期，她第一个送给了我圣诞贺卡，我当时还很懵的，不知道她为何要送给我那贺卡才转学离开。原来圣诞节是西方人的新年，当时都兴送一个卡贺一下。
    这回是学生教会了我文化，学生写爱情诗更是与我不搭边，我只是“教”她欣赏爱情诗而己。爱情是美好的，每个人都会有爱情经历；诗人先发现了她的美，把她写出来了。欣赏，多欣赏，是能美化人的心灵的。
    少男少女，正是怀春之期，引导她们向往、追寻美好情感，有何不可？

    D、我离开教师队伍后，还有不少学生跟我保持着联系，过去是写信，现在是在网上了。前几年，有个叫罗国雄的学生从北邮毕业后到处找我，其实我也挺想他，因为我们坐在蓝球场上聊得最多的是人生之路。
    有一天，有个叫刘振英的女学生跟我“汇报”她结婚有孩子的事。我说你孩子不闹你吗？她说她孩子睡觉了，她那里现在是晚上了。我这才想起她多年前移民到美国去了。听着她的越洋电话，我想这世界其实是很小的。只要心是靠近的，你跑再远，也会有一根情感的绳索在牵引着。
    教师节了，很想念这些学生。他们中不少人已经当教师了。他们和她们的名字，在我心里还活泼乱跳的。他们和她们在教师节里让我乱想了。祝福他们和她们，健康、快乐。
   

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