2009-10-07 11:24:05

中国的教育工作者喊得最多的就是发展现代教育，但是他们做得最多的却是制造中国的教育。因为他们认为，如果不制造出一种教育来，中国就落后了，如果不制造出一种教育来，他们就完蛋了，如果不制造出一种教育来，未来就没有前途了......

于是，他们便大张旗鼓的开始进行制造教育了——

借口整合教育资源，他们开始并校，农村的并到城里来，还可以促进城市经济的繁荣——完全不顾家长和学生凭空增加的经济和精神负担；

借口发展品牌教育，他们开始制造重点学校，一流的教学设备配上一流的教师队伍，还嫌不够，还要配上一流的学生——完全不顾教育公平的社会呼声；

借口保证学生安全，开始用统一的规范标准去约束学生，忘记了因材施教的教学理念，唯恐一旦出了漏子无法面对社会舆论的压力，断送了自己升官发财的路子——完全不顾压抑个性隐逸学生创造力的现实弊病；

借口推行成功的教学经验，开始东施效颦，也不看看本地区、本校园、本班级的实际情况，大声叫嚷着如何学习重点中学的教学经验，追求一种所谓的升学效益——完全不顾主观错误所带来的巨大风险.......

这就是功利主义的魅力，这就是虚荣心理的疯狂。中国式的制造教育，如果不加以制止，早晚会成为中国教育的毁灭者!

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静竞先生

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