如何让十几岁的孩子更懂事：我的忘年交刘畅的故事 

刘畅原是北大附中的音乐特长生，从小学琴、上学都是家长接送，对父母很依赖，性格内向，另一方面又“认死理，比较倔”。为了让孩子独立、开朗，看看外面的世界，学会与他人融洽相处，她的爸爸妈妈委托我，为刘畅在英国找个学校，“送出去锻炼锻炼”。

刘畅是高二上学期去英国的。考虑到她的学习潜力、天份，父母的期望、可承受的经济负担，我为她挑选学校时，就有了几个硬的和软的标准：一是学校要有悠久的历史和声誉，那样的学校写出来的推荐信，给出的成绩，份量不同，而一起上学的同学，不管承认不承认，大家的社会资本、文化资本（social and cultural capital) 对孩子将来的发展，利远远大过弊。我甚至去了解该学校是否开设拉丁文，目的就是看校方对历史的态度。二是学校要有宗教背景。不管是天主教，基督教，还是英国的国教，孩子们有信仰总好过没有。第三就是看学校开不开IB课程。IB课程在教育界方兴未艾，但教育界以外，人们对它的了解还不多。可以肯定的是，IB证书已经是（将来更是）不同文化背景和教育制度下的学生去世界顶尖大学读书的通行证。给不给孩子们读拉丁文的机会，是看学校对历史的尊重与否及学校的财力等，而学校开不开设IB课程，则考验的是学校在全球化日益凸显情况下的眼光和胸襟。

我本来希望刘畅住在学校的学生宿舍内，但她坚决要住在当地人的家里（homestay family）。故事也就从这儿发生了。

刘畅的英国房东琳达退休前是公务员，对中国文化很感兴趣，她现在是一个人住，也特别喜欢孩子。刚入住时，刘畅和她相处的非常好。可不到一个月，双方的矛盾开始突显了。琳达对刘畅父母总是在英国的三更半夜来电话，开始有了抱怨，她觉得自己岁数大了需要好好休息，可电话打搅了她的睡眠。还有，琳达对刘畅洗澡时间长也不满，说刘畅洗一次澡要40分钟，有时甚至一个小时，真不知她在洗手间里干什么，而自己通常洗澡只要五到十分钟。

对这些指责，刘畅非常生气，她认为北京和这儿有时差，父母下了班赶紧给我打电话关心我有什么不对？反正是我自己付费。她怎么就不理解呢？再说洗澡，在国内时，父母管什么也不会管到我洗澡时间上，可她却经常在我洗澡时候敲门催促我“快一点，快一点，别浪费水”。我住在她家里是付钱给她的，我洗个澡她还有这么多话？

又过去两个星期，俩人的矛盾进一步激化了，彼此都不顺眼：刘畅对琳达整天让她吃面包夹香肠，或抹点黄油的西餐无法忍受，而琳达在刘畅没有任何准备的情况下，突然限令她第二天搬走、、、、、、

求救电话打到我这儿，让我感慨良多。文化差异、生活习惯以及中国独生子女的特有个性，使刘畅们在留学之初几乎都要经受这种当头棒呵。是顺应还是逃避，是改变自己还是改变别人？出国的主要目的是什么？对抗和争吵有助于达成留学目的吗？面对这些问题，我与刘畅在电话里好好地谈了谈，而刘畅的确聪明懂事（这样的孩子，教育学的术语是teachable，即“可教之人”），她也认真地反省了自己，逐渐明白了一个道理：人家已经在这里生活了一辈子，当然不会因为我的到来而改变自己的生活习惯，只能我来适应他们。

于是，刘畅开始了全新生活：她用自己的钱在自己的房间里装了电话，谁什么时候来电话都不会影响别人；洗澡时她会带一只表去洗手间，每次都不会超过十分钟；每天晚饭后她都会为房东冲咖啡，还做其它家务；学习晚了，也不会到厨房里去吃房东的东西，而是吃自己买的饼干；随手关灯，没事时还会主动与房东聊聊天、、、、、、

顺应不仅改变了刘畅的生活状态，还让她有了新的感受。她说，我第一次为大家冲咖啡时心理在想，爸妈为我做了那么多，我在国内却从来没有给他们泡过一次茶，真是很后悔，等我再见到他们时，我一定要为他们泡一次茶。

一年后刘畅回到北京过圣诞，体重从120多斤减到90多斤，刘畅妈妈一见眼泪就掉了下来。刘畅却安慰妈妈说，你们过去老担心我胖，现在跑步不喘气了，穿衣服也好看了，人都精神了好多。是的，刘畅明显比以前开朗了，懂得体谅照顾父母，也懂得尊重别人，变得很有礼貌，独立处理问题的能力也强了，英语水平更比过去大大提高了。刘妈妈觉得，刘畅的这些变化都是她在家里学不到的，“孩子出去受点苦，值得！”