中国诗歌，通常文字少，看似简单，是不一般的简单。

字数少，内涵不少，诗歌的阅读，怎样阅读，成为学问。

现在的书，读诗，比较着重于阅读的居多，是否读得通，解得好是一回事，但是多点阅读，多种看法的交流，多种解注是有益的，必须的。

只有解读集石成山，才可以与古人近高，读者多做功课，多积累不同的观点，我们才可以更接近作者的创作意愿，以及接近作者创作时的年境，以及相应的阅历。

在享受诗歌美的同时，从诗中感悟——社会与人生。

无知无畏而作的这个系列，是想为自己读诗，解诗，译诗打下一个属于“自我的诗歌世界”，不想把“阅读”变成无根无据，无边无际的顺口雌簧，来来去去有依据，也方便大家推敲，找出自己解读上的错误以免传讹之谬。

诗歌解码——自造，自赏的“小小花园”，与世无争，没什么气候的。

能对得起古人，对得大家，才可能做到对得起自己。

大家同乐——起HAPPY。

前面一大堆，文字功，技艺手法等“无聊的罗嗦”。今天就《江雪》，做一个痛快的，简单的解读：

“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，……”，作者到此为止，还没有告诉我们是为什么。

作者要写什么，作者是心中有数的。但我们在阅读时，必须要在结果出来前，问多一个为什么：

——作者为什么这样写。

——为什么用这些内容来写。

这种阅读方法：自我命名为——去尾剔骨法。

第一，             先推敲结尾有多少个变数。如，前三句是可以成为：高人晚钓的。嗯，可以写姜太公。可见独与孤不是“骨”法。

第二，             确定景物“细节与结果”有必然关联的内在含意是什么。如，“绝”字，“孤”字，是有关系的。

在给我们“结果”之前，作者给了我们上述的内容：

1，             大环境的描写。

2，             大气氛的描写。

3，             大环境，大气氛了无生气之下的孤舟，老翁。

4，             诗景——作者制造了一个强烈对比的非常境况。

所有的疑问，原因，答案全在最后一句。

“去尾剔骨法”的阅读方法，将作者的艺术思维，思路从诗体中剥离了出来，而显得“骨与气”清晰了。

此刻，我们再这第四句“独钓寒江雪”，会陡然发现，作者是发自内心的一句感慨：别人都全走了，只剩下我一个不识时务的老翁。

没有哀怨——此情此景下的作者，令人敬佩。

——N00s

            nn80s   09/10/24 版权所有www.nn80s.net 推广