这几天，长江大学三名大学生勇救两名落水少年的新闻一直感动着人们，人们赞扬这些刚考上大学还没来得及展开生命画卷就戛然而止的英雄，人们为他们年轻生命的离去而感到痛惜悲伤。

然而，我们在大力赞颂英雄们的见义勇为的同时，在我们从悲伤中走出来的时候，我们在感谢三位同学家长为社会培养了杰出勇敢孩子的同时，面对救人大学生之死的沉重话题，对他们的死是否也应该进行反思呢？

比如说，在我国的教育制度和教学大纲中能够把游泳列入体育课的内容，让每一位学生都不再成为“旱鸭子”，那么，他们就不会采用手牵手的方法救人，就算被水冲散了也不至于毫无抵抗能力。

比如说，如果在我们的日常教学中能够把救生和自救作为一项基本训练课目，那么，当他们发现了有人落水也不至于手忙脚乱，或许会想到更加有效的解救办法，或许也不需要付出三条生命的代价。

比如说，如果平时有教过他们如何应急处置的方法，教过他们如何水中救生的方法，就算是会游泳的同学下水救人，其他不会游泳的同学也可以打电话报警求救，或者让周边的游人或者让冬泳老人协助施救。

比如说，在组成救援手牵手的队伍时能够有人组织并让不会游泳的同学靠近岸边，或许可以减少生命的代价，现在，三个家庭的破裂已经让那些含辛茹苦把他们养大，省吃俭用供他们念书的家长们白发人送黑发人，有的家庭由此感到“天塌了”。

假如这三位同学会游泳，哪怕是会一点点基本自救的技巧，那么，或许就可能给救他们的其他人留下一定的施救时间，或许这三条鲜活的生命也不会就此凋零，或许三个家庭的父母在为孩子感到骄傲的时候不会夹杂着失去孩子的无限悲痛。

我们国家现在实行的是独生子女政策，绝大多数家长都会把自己的独苗苗视作宝贝疙瘩，走路怕摔着，爬山怕跌落，游泳怕淹着，就连体育课都怕伤着孩子，最好孩子的一举一动都不要离开自己的视线，很多孩子从小到大都不能参与所有家长认为有危险的活动，俨然成为了温室里的花朵，没有了应有那种“初生牛犊不怕虎”的性格。然而，缺乏基本生存技能的孩子一旦进入社会，在面对突发情况的时候往往会手足无措，处置不当就会产生极其严重的后果。

其实，我们对孩子的养育不仅仅是给他们吃饱穿暖，不仅仅是给他们上学读书，更重要的是教他们生存技巧，增强他们处置危机的能力，学会在危急关头如何自救和他救。由此可见，教会孩子那些基本的生存技能，保护好自己的生命远比什么都重要，毕竟，人的生命只是单行线，失去了就永远也不可能回来了。

我敬佩三位勇救落水少年而献出自己年轻生命的大学生们，我也对失去优秀孩子的家长表示深深的敬意，也真诚希望三位大学生的在天之灵能够安息。

不过，我总感到三条生命去救人的代价实在太大，因此，我真诚的希望那些独生子女家长们在让孩子生活在无忧无虑环境中的同时，如何教会孩子能够适当地吃苦与耐劳，教会孩子那些基本的生存技能，同样，更希望学校能够把提高个人生存的技能纳入教学内容，以免今后类似的悲剧再次上演。

留学资讯  留学政策  出国考试  留学贷款  留学院校  海外生活  留学准备