偶然看到《中国语言生活绿皮书》，使我突发奇想的联系到鲁迅。

我上初中的时候，语文老师在课堂上给我们讲过一件鲁迅的轶事。那是鲁迅一次去某大学讲课，学生知道鲁迅的大名，于是就在黑板上写了一个极不常见的生僻字。等鲁迅走进教室之后，一个学生对鲁迅说：你可以告诉我们这个字如何读？是什么意思吗？鲁迅看了看，又摇摇头。那位学生说：如果你连这个字都不认识，说明你的学问有限，没有资格给我们授课。

鲁迅并没有生气，而是拿起粉笔在黑板上也写了几个不常见的生僻字，然后转身问所有的学生：谁知道这几个字如何念？是什么意思？结果学生面面相窥。于是鲁迅说：一个人的学问大小，与是否认识和会写多少生僻字没有关系，重点是用最常见的字，写出不常见的文章。然后语文老师对我们讲：一个人的写作，要经历从简到繁和从繁到简的过程，用最少的字、最简单的语言，写出最深刻、最感人的文章，那才是最大的学问。语文老师的这句话和所讲的事，影响了我的一生。

我们现在生活的时代与当初鲁迅的生活时代截然不同，但作为对语言的要求、对作文的标准，还应该是基本一致的。这也使我想到了不久前，有关姓名的规范和对简化字规范的争论。很多事情的争论并不在于争论的话题，而是透过这个话题的争论，看到我们一些人在理念上的偏激、知识的匮乏和对事物认识上的模糊。如果端正态度、增加知识、对一些事物有清醒的认识，就可以避免很多没有必要的争论。

过去我不知道我们还有一部专门研究、归纳、分析中国语言生活状况的报告，当我看到洋洋洒洒上百万字的《中国语言生活绿皮书》，使我对该书的编者的敬仰之情油然而生，因为这是一项非常庞大、复杂而又细致的工作，是一项对中国语言发展有着极为重要的战略意义的工作，该书对中国语言生活状况，具有承上启下、与时俱进、继往开来的十分重要的意义和价值。

但也正像我们在前面所指出的那样，我们现在生活的时代与当初鲁迅的生活时代截然不同，虽然我们不求认识、会写多少生僻字，但还要把握最新的语言元素。我们在《中国语言生活绿皮书》中了解到，奥运汉语元素成为2008年汉语中的重要元素，“山寨”和“雷”等网络语言的新意和新用法，折射出网络时代的语言特色。如果鲁迅在世的话，也一定会在摒弃不常见的生僻字同时，大胆吸纳新生字，继承汉字、发展汉字。

我们透过《中国语言生活绿皮书》还了解到，北京奥林匹克运动会成功提供几十种语言服务，成功运用汉语元素举世瞩目；四川汶川大地震心理救援用语问题突出；十几家媒体评选出改革开放30年来的流行语，体现了不同时期社会观念的变化和社会生活的变迁；“赵C人名案”反映出个人姓名权与姓名管理规范之间的矛盾，引起社会各界热烈讨论；三个网络词“山寨”、“雷”、“囧”，成为2008年的三个流行语词；上海民工子弟学校的语言文字工作尚待加强；北京一些家长希望雇到能够使用普通话的护婴保姆；香港教育语言政策做出微调；台湾语文政策去除了诸多“去中国化”等内容。《报告》对2008年中国语言生活状况进行了全方位、多角度、多领域的监测、分析和总结，也是对中国社会的政治、经济、文化、体育等各方面工作轨迹的全面概括，是一项必将载入史册的宏伟工程。

五四新文化运动时期、新中国建立时期和改革开放的近十年来，使中国语言词汇大变动，构成20世纪汉语词汇发展的三个高峰。改革开放时期汉语词汇变动的广度和速度无疑，都大大强于五四时期和新中国建立时期，绝对是空前的。因而，调查研究汉语词汇这种变动的态势和特点，并进而探讨汉语词汇规范问题，以及进行词语新形式的预测，就是一个很有现实意义的重要课题。国家语委和商务出版社的同志们肩负起这一历史责任，也很好的完成了这一具有现实意义和深远历史意义的工作。
语言的热点就是我们现实生活的热点，《中国语言生活绿皮书》最大的意义和价值，在于它对2008年中国语言生活状况进行了具体的量化，在量化的基础上，让我们自己给出一个有科学依据的结论：2008年，中国的语言生活呈现出健康有序、丰富多彩的发展态势，对中国的社会生活也进行了全方位的回顾。

通过《中国语言生活绿皮书》使我们知道，不论是平媒、有声媒体还是网络，对2008年汉字的出现，都有极为详细的统计和分析。尽管总汉字保持在10亿左右，但共用字种数是6099个，也就是说报纸、广播电视、网络三种媒体中都出现的汉字，而只在报纸、广播电视、网络某两种媒体中出现的汉字，只有1240个。因此说，作为非语言专家，如何更好的使用好、利用好这6099个和1240个汉字，才是我们的当务之急，而不是去搞什么繁体字和更多的生僻字。这也正是我从《中国语言生活绿皮书》，想到鲁迅的原因所在。历史和现实就是这样的“巧合”。

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