引进外援之外的思考

中国青年报21号报道河南大学聘请中学老师为本校师范类本科生兼职导师，中学老师给大学生当导师很稀罕，河大的想法是利用教学经验丰富的老师来给予大学生以教学技能指导，本质上，就是把实习基地从中学搬到了大学，从本科的学识教育转向职业教育的道路上来，且不说这些兼职导师在繁重的教学任务之外有没有时间，关于中学老师能否给大学生上课，我想争议应该不大，这些导师不仅是课本知识的布道者，还承担着传业和解惑的角色，在经验和资历面前，大学生们有足够理由来俯首倾听。

不过，值得怀疑的却是，难道在一线教学的大学老师就没有教学这方面的经验吗？何苦费神的引进外援呢？部分大学教师是确实没有教学心得还是不屑于传授那些奇技淫巧般的教学方法呢？

笔者所在的高校，就存在一些老师，做学术研究很擅长，但是在课堂上的表现却是差强人意，学生埋怨也颇多，这也直接导致有些学生厌倦上课而翘课现象的增多。因为目前高校的师资引进主要的参考标准还是学术成果的多少，恰恰忽视了上讲堂授课基本能力的考核，而这正是对于教师的基本要求。这是值得大学所要进行反思的。