本不想关注此事，因为死亡的三名学生并非真正的英雄，只不过是一些血气方刚的青年，如果没有那些冬泳队员，不仅二名小孩子救不上来，除了死去的三名学生，还会葬送六名学生的生命。

真正的英雄是谁？是那些冬泳队员，是他们成功挽救了六名大学生的生命。

看着铺天盖地对三名死亡学生的高度赞誉，看着满世界对见死不救船家的恶语指责，心里既为三名死亡学生痛惜，更为船家的遭遇抱不平。

学生结人梯救人，那是因为校园里的规则浅，学生们还没有感悟到世态炎凉；船家见死不救，那是因为社会上的浅规则，心里明白为救他人可能会失去自己的生命，即便救人成功也不一定有什么好处。

事实上正如此，在媒体广泛赞颂三名死亡学生的时候，真正救人的冬泳队员成为了一盘下酒菜，即便他们会被一些人称为英雄，也早已被死亡“英雄”的名气所掩盖；他们可能会得到一点奖励，但是，绝对不会有死亡学生那样的“全国……”荣誉，以及高达50万元的家庭奖励。

生命是可贵的，别说50万元，再多的金钱也挽救不回死者的生命。但是，作为活着的我们，应该以事实说话，以贡献说话，在整个事件中，三名溺水死亡的学生算不什么英雄，只不过是三个为了挽救别人生命而陪上自己生命的精神可佳者，而那些既能够留住自己的生命，又能挽救回六名大学生生命的冬泳队员，才是真正的英雄。

有人要给三名死亡学生立碑，我认为没有创意，为死者立碑，中国自古有之，即便是为了宏扬他们的精神，宏扬的也只不过是一种草莽精神，并不值得大家学习。即便我们被人误解见死不救，也不能去做救不起人反而白送上一条性命的蠢事。可能是我缺少那种大学生见义勇为的精神的原因，如果是我，在水性不好，又不熟悉孩子落水处的水流情况下，肯定不会去救人，只会充当一名向有关部门呼救者的角色。

如果立碑，我认为首先应该给那些救起六名大学生的冬泳队员立，一是中国为活人立碑的事少见；二是中国人心中“死者为大”的陋习也应该改一改了。否则，以且会有更多的“见死不救”者出现在我们的现实生活中。因为，人不死，成不了烈士；而人死了，即便英雄、烈士，又有何用？

大学生结人梯救人，恐怕又是一个“死亡者被误导成英雄，真正的英雄却要被我们遗忘”的范例。也许，正是有这些范例的存在，才让许多中国人学会了浅规则！才有了船家见死不救的现实！

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