案例： 
　　
　　刘老师来电说，她班有一男学生，读初二，是独子，现在严重厌学，经常在外面结交一些“社会”朋友，父母和老师都很担心，希望心理专家帮忙。据刘老师了解，该学生家庭条件不错，但父母在家里经常吵架。 　　
 
　　专家分析:  
 
　　有爱的能力才有学习动力
　　
　　心理咨询师陈智雄说，几乎所有的孩子心里都希望有一个和睦温馨的家，一个父母经常吵架的家庭，孩子很难静下心来学习。所以，该家庭的孩子厌学，父母有一定责任。
　　陈智雄说，平常父母要多培养孩子爱的能力。作为学生，只有具备爱的能力，才会想到如何去爱自己，也才会通过学习发展自己。当孩子获得爱的能力，他们就会懂得父母让我学习是因为爱我。而有的家庭，父母之间吵架、冷战、撕破脸大曝隐私、甚至打架致伤，请问这样的家庭，孩子从何处学来爱？ 
　　
　　不要让学习与坏心情连结 
　　
　　陈智雄说，曾经有父亲在看到自己的孩子连续几次考得不好时，生气地说：“蠢货！你是怎么读都读不好了！”这样的刺激对孩子心灵的伤害是可怕的。作为学生，极可能因为这样的一句话而从此逃避学习，一蹶不振。学生会这样想，如果自己继续学习，考试成绩却依然不好的话，只会真的证明自己是“蠢货”，这种冲击自尊的刺激，不仅是孩子，即使是成人也不愿去面对。父母正确的做法应是鼓励孩子不要气馁，耐心地帮助孩子分析考试失利的原因，促其进步。 
　　有的母亲，一看到孩子成绩不好，就说：“唉！辛辛苦苦供你读书，没想到你读成这样。”陈智雄说，这类灰心丧气的话，也会让学生把学习与坏心情连结在一起。如果想到学习就难受，谁愿意去学习？ 
　　
　　让学生认识到是为自己而学习 
　　 
　　有的父母总是说：“我们辛苦把你养大，希望你好好读书，将来取得成功来回报我们。”这就把实现三个人未来理想的重担都压在了孩子一个人身上，孩子是很难承受如此重压的。有逆反心理的学生更容易认为自己父母很自私，把他们的理想强加在自己身上，这样会严重损害亲子关系。
　　处于青春期的学生，更想有自己的主张，希望掌握自己的未来。这个时候，父母应该多一些爱、关心和平等的沟通，让学生认为学习有利于自己的将来，而自己将来过得好，也可以让爱自己的父母开心。
　　
　　主持人点评:
　　 
　　为孩子创造良好的学习心理气氛
　　
　　孩子学习的时候必须“入境”、“入静”，即做到目的明确，思想集中，心里踏实，适度紧张。要达到这样的境界，需要家长与孩子共同努力，特别是作为家长，要为孩子创造良好的学习环境。外在的环境因家庭经济条件所限无可强求，但创造适合孩子学习的心理气氛，却是每对父母努力就能做到的。家庭成员之间互相关心、亲密融洽，是孩子“入境”、“入静”的重要条件。
　　 
　　本期主持人：许玉璇（心理咨询师大雄陈智雄）大雄咨询信箱dxxlzxs@21cn.com