通过对历史材料的分析、综合、加工、改造，运用想象力能认识过去，描绘出历史事物的轮廓形象。而凭借过去与现实材料，运用想象力，又能认识将来，展望出未来事物的新形象。因此，富有想象力的人谁 一般具有高度发展的憧憬，能预测活动的结果，看到未来的远景。激励自己树立远大的理想、高尚的志趣，并以此为目标，努力学习与积极工作，争取一个更美好的未来。 ?反对 想象力贫乏的人则表现鼠目寸光、志趣庸俗、安于现状、得过且过。
一个人由于种种条件所限，不可能样样都亲身实践。比如，所有在世界各地的世界，旅游景观的所有证人的角落 这是任何人都做不到的。然而，借助于想象力，通过语言、文字的感知，就能将别人通过实践获得的知识，在头脑中转化为自己的知识。这是一个很大的渠道获得有关如何为人们提供没有双手的知识， 使自己的知识得以无限丰富。此外，要将书本知识转化为自己的知识，理解是前提。如果一知半解、似懂非懂，学术知识是得到优惠。 要加深理解，就要利用想象力。将书本的文字、符号转化为相应的形象，才有利于理解与记忆。如学习动物学、植物学、人体解剖学、地理学等都要利用想象力才便于理解具体知识。您可以生成一个新的形象，和想像 象，然而，人们进行想象并不满足于将新形象仅仅保留在头脑中，而总是力求使这些新形象以客观的东西、现实的东西体现出来，对于真正的，新的形象。 一旦新形象转变为现实中的事物，这就是创造。因此，任何创造过程总要先利用想象力在头脑中构成新事物的形象，在还没有具体的新理论，新技术，新产品，新技术等。 著名的德国物理学家普朗克说：“每一种假设都是想象力发挥作用的产物。”英国物理学家廷德尔说：?由于发明人“高生产力和他的力量 在很大程度上应归功于想象力给他的激励。”可以说，没有科学的想象，就不会有科学理论和科学发现。


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