分享按钮教育部拿农村代课老师开刀？

2006-03-28 23:16:00 编辑删除

浏览 8399 次 | 评论 39 条

今天的华闻大直播做关于农村代课老师的话题，说来有点点惭愧，虽然做新闻也作了很多年，但是说到农村的代课老师，说实话，我自己一点点感性的认识都没有。去过很多次农村，包括经过那些真正很穷的地方，但是从来没有留意过这个问题。

原本打算请一个代课老师上节目，比如电话采访，结果发现这个想法难度太高，环顾周围的同事，在真正的农村还有点点联系的，真的没有。用电脑google一下，发现有关农村代课老师的报道其实并不是太多，而其中有两篇深度报道，让我大开眼界。于是我们决定，找我的同行，南方周末写报道的记者，节目做下来，发现我们的选择没有错，我的这位报纸同行，看问题的深度，以及分析的角度，在我看来，比我们请来的专家还要专业，还要有说服力，我想，很重要的一点，是因为他走到了真正的农村，和那些在最穷困的地方工作的代课老师们有过交流，亲眼看到了那里的情况是怎样的。

清退代课老师，其实并不是新的政策，只不过，一直在讲，却一直出现。而现在，教育部认为是一个契机，因为未来政府的工作重点，会放在落实农村义务教育方面，于是在这个时候出来重申这个政策。其实说了这麽多年，却执行不了，除了执行力，更重要的，是代课老师确实有存在的必要。我在这里讲的并不是所有的代课老师，我说的，是真正意义上的，穷乡僻壤的农村代课老师，他们可能学历不高，他们也并不符合一个老师的业务要求，但是他们让那些生活在穷乡僻壤的孩子们，有了受教育的机会。

我的这位同行提出，清退是一个正确的大方向，但是需要避免粗暴落实，他们收到了很多农村代课老师的求助，里面很多的涉及到粗暴清退的问题，想想这些代课老师，他们的青春都留在了当地的学校身上，几乎免费地在教育孩子们，现在，却不但不给他们应有的报酬，还借口政策，把他们踢了出去。其实昨天的教育部的记者会上，也有记者关心代课老师的合同以及拖欠的工资的问题，教育部认为，那就是地方的责任了。其实这是谁的责任呢？地方政府，不也就是应该是中央政府的责任吗？教育部说，估计农村的要清退的代课老师有三十万，民间的估计有六十万，不管怎样，这是一个很大的数目，我们不是倡导和谐社会，处理不好，会不会出现上访潮的现象呢？因为地方政府解决不了，这些人只能到北京，找个说法了。

清退之后，空缺怎麽办？教育部说，从城市调配。让大批的城市的学生毕业后到农村教学，连今天我们请来的专家都说，官员们太天真了。

官员们也许以为，现在是五十年代，一个口号，一场运动，会有激情燃烧的青年们热情参与。时代已经不同了。曾经我也想过，要像苏联小说里面的女主角一样，做一个乡村女教师，但是中国现实里面的穷困的农村不是电影，没有那些浪漫的场景，要真的下决心在这些地方呆下来，不是很多人可以做到的，而现在，真正在这些地方教书的，也就是当地村民里面有些文化，愿意承担这个责任的个别人。那些村子的孩子已经很穷，让他们走几十里地，到镇上，到县城去正规学校读书，很多家长宁愿让孩子留在地里面干活，这就是农村的现实。

其实教育部为什麽不多点投入来培训这些老师呢？确实他们里面质素参差，但是其实小学初期教育，我们都知道，并不需要太高学历的人。当然，未来的目标，是要所有的孩子，都接受同等水准的教育，但是那是应该，我们讲的是现在。

也有人说，政府提高农村教师的待遇，吸引城市的老师来填补那些代理老师清退后留下的空缺，这倒是一个办法，但是成本要增加多少，而且，当农村老师成了肥缺，会不会又出现了很多，有正规的职称和文凭，却并不合格的正规教师。现在不是已经有很多，学校的编制都是满的，但是却会出现，教课的人还是不够的现象，特别是在农村。这又如何避免呢？

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liangpin2002 [2006-03-28 11:29:00 PM]

Re:教育部拿农村代课老师开导？

中国的教育是个永远也讨论不完的话题……

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zsuper [2006-03-28 11:49:00 PM]

Re:教育部拿农村代课老师开导？

Rose, I agree with your point totally with my two hands!

Most of these substitute teachers have devoted dozens of their lifetime to the education of children in rural areas. And I can say hundreds of thousands of college graduates and social talents in every field were their former students.

But they will lose their teaching job and also their mere income when they are not young anymore, it's really very very unfair to them!

How can our responsible government make such a harsh and harmful policy to them, especially as the "harmonious society" is being propagated painstakingly by our central government to win peasants' hearts?

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见不得人 [2006-03-29 07:34:00 AM]

Re:教育部拿农村代课老师开导？

为什么是清理清退，而不是对现有的教师进行培训提高技能？

因为政府在甩包袱。

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long7 [2006-03-29 02:26:00 PM]

Re:教育部拿农村代课老师开导？

清退代课老师，其实并不是新的政策，只不过，一直在讲，却一直出现。

-----------------------闾丘露薇这下你错了

我读初中时的班主任。。7年前就下岗了

（还没看完。等下再说）

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long7 [2006-03-29 03:00:00 PM]

Re:教育部拿农村代课老师开导？

写了几百字

却死机

唉

没勇气再写了

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long7 [2006-03-29 03:03:00 PM]

Re:教育部拿农村代课老师开导？

"代课老师"并不代表水平低

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南方的牛 [2006-03-29 06:37:00 PM]

Re:教育部拿农村代课老师开导？

农村教育欠账太多了，清退代课老师是舍本逐末的做法。好比大家住不起砖瓦房，只要住茅草棚，有人过来一看，这茅草棚哪里是人住的啊，都给我拆了！这么着，连住的地方都没有了。

闾丘姐，标题有个错字，你想说的是“开刀”吧

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circle [2006-03-30 01:25:00 AM]

Re:教育部拿农村代课老师开刀？

第一次比较清楚地了解代课老师的现状，是看了《南方周末》的报道。真的会有这样的老师，为了贫困地区的孩子，放弃可能更加美好的生活，即使在逃离后也最终回到了孩子身边。他们谁也离不开谁，他们都是一样的苦与乐。某些代课老师的教学水平也许真的没能达到一定的标准，但是最起码他们对自己的学生是真心的，而学生也感受到了他们的真心。不用为了完成教学任务，他们与学生的沟通也更为随意些。他们彼此间的相互信任让我感动。这种感动不是一时的，也不是无用的，至少能让我知道，在这个世界上，还有这样一群人，在做着这样的事情。清退，我不愿去想它的后果，我只是希望这些老师和学生能够一路走好，尽管艰难。如果没有代课老师，贫困山区的孩子要接受教育会不会更难？我不知道有关部门的考虑是什么，只是有时候我在想，即使是支教，那些短暂的停留能够真正带来些什么。那些支教的志愿者有多少能够真正留下来，即使有再优厚的条件，他们要顾虑的也有很多很多。之前听过一种说法，或许解答了我的疑惑。大概的意思是说，支教是为了传达一种信念。也许短时间的教学和客观条件的限制，是难以让大多数山里的孩子考上大学，也许他们在一定程度上开阔了视野后还是会一辈子待在山里。但是，他们知道外面的世界是精彩的，他们就不会想方设法让自己的孩子走出去。一代一代，总有走出去的时候。我非常欣赏这种观点，因为我能感受到一种实在，这也就够了。确实，并不一定非要留下才是真正的伟大，观念的传达才是最重要的。

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昌 [2006-03-30 10:41:00 AM]

Re:教育部拿农村代课老师开刀？

我也看了这节新闻,我也是老师.但我不是代课老师。我们这里没有代课老师了，一些转为正式的，一些被清退了。这是几年前的事了。可能广东省走在全国的前面。但我有同学是代课老师，我知道一些情况，我觉得这对年青的老师影响不太大，但对年老的，工作了解8-10多年的老师来说，有些不公平。他们的教学水平不一定差，也有了多年的教学经验。原认为工作久了可转正，但现在梦灭。再说原来教育系统需要人时，因教育工资低等原因没人想教书，现在人多，就炒掉，对贡献了他的青春的中老年老师是不公平。再说他们的出路在哪里？政府想过没有？？打工老点，也没经验？这造成失业。。。。不想多说了，政府做一厢情愿的事不是一次二次

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hhkk [2006-03-30 04:54:00 PM]

Re:教育部拿农村代课老师开刀？

闾丘露薇以后可以做社会评论员。

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