一身深灰色的职业裙装，一头特精神的黑色短发，颈间一抹米黄色的丝巾，一双明亮的眼睛自信而坚定，于丹老师伫立在讲台中间，开口之间，铿锵有力。这就是于丹老师在我们新闻中心学生记者团培训讲座上给我的印象。整整两个小时，我目不转睛，无法让自己的视线从她身上移开，娴熟的表达和深入浅出的讲解充满了一种理想主义的激情，让人有一种如坐春风的感觉。现整理讲座内容并记下来，希望与大家一起分享。
1：新闻的眼光
首先大众传媒在2003年被重新评估，引发了对新闻功能的再认知，用施拉姆的话说，大众传媒具有下面五项功能：
A：监测环境，作为的灾难预警系统。（以2003年非典的爆发为例，中国媒介的公信力遭到前所未有的质疑）。
B：协理决策。大众传媒不仅仅只是起着一种传播信息、揭发事实真相的作用，它还需要以自己的力量来影响决策，促使社会向更公正和合理的方向发展。所谓“good time, bad news; bad time, good news ”就是说相对繁荣时代关于负面消息的报道代表了这个社会的宽容与进步，因为媒体有自己说话的自由和权利；相对动乱时代的关于大量正面新闻的报道代表了这个社会的控制和专制，因为媒体的报道自由受到官方的钳制。
C：人的社会化过程。
D：娱乐化
E：商业化
在这五项功能中，前三项都是与“新闻报道”息息相关的。
关键句：新闻必须是以理性为基础的，核实新闻的来源和现场就像法律上核实犯罪的证据和现场一样严肃。新闻求真，在真善美之间，在“虚假的唯美”和“惨烈的真实”之间，新闻务必求真。
案例：于丹老师在中央电视台新闻策划部五年的顾问经历，见证了新闻报道不断深入的进程。
《焦点访谈》倡导用事实说话，探求的是新闻事实的真实。
《新闻调查》探求的是新闻事实背后原因的真实。
《面对面》把新闻事件中的人物置于中心，还原中心人物的心理体验，探求的是新闻中心人物的一种评价真实。
2：新闻实务
于丹老师以中央电视台著名主持人董倩的一期得奖节目为实例，探讨了新闻实务中的几个重要环节。（这个实例是一期关于探究山东绛县农业高科技示范县真假的新闻调查节目。）
（1） 消息类新闻与时效性
关键词：
新闻判断力：关乎记者的新闻敏感性。一个有趣的例子：编导要记者去采访一个明星演唱会，不久记者回来了，编导问为什么，记者回答说：演唱会取消了，所以我回来了。于是该记者丢掉了工作。
核心信息：在主信息、次信息、负信息、伪信息交织在一起的信息阵中，记者必须学会抓住核心信息，才不至于迷失方向。
预知的与未知的：消息无截稿日期，真正有价值的新闻从来都不是预知的，而是需要去发现和挖掘的。
价值多元判断：记者必须要学会从多元的声音里抓出新闻的真相。
命运感：真正的采访必须是围绕“人”而非“事”的，必须时刻记着新闻报道以“人文”为起点，以“人文诉求”为最后归属。
戒浮躁心态： 我不能选择最好的，我只能等待最好的来选择我。
（2） 深度报道与采访提问
深度报道不等于大题材，不等于只有大题材才能做深度报道；也不等于负面报道，不等于只有负面现象才能做深度报道，我们缺少的不是信息，而是信息的加工方式。
以董倩在新闻调查中的提问为例，其中闭合式提问占到了大部分，几乎有70%，而开放式提问只有近30%。切记“只有职业的采访者，没有职业的受访者”。这是一种需要相当锻炼的实践智慧。
在提问方式上，于丹老师介绍了“GOSS”原则以及“自己人效应与异己人效应”。
G：目的(goal) 在采访过程中，最忌讳的就是发现“我们已经走得太远，以至于我们忘记了我们为什么要出发。”
O：障碍(obstacle)
S：解决(solution)
S：回到现在(start)
一个有名的例子：在1948年国共关系还是扑朔迷离的时候，斯诺夫人去北京采访毛泽东，他/她们已经有很多年没有见面了，当斯诺夫人见到毛泽东的时候，她说：“当时我们在延安的窑洞里一起跳出去的时候，我就只带走了两样东西。一个是一支口红，一支对一个美国女人来说非常重要的口红；另一个就是您的照片。”毛泽东接过照片，看了许久说：“真是不一样了。”话题由此开始，整个访问持续了四个小时，后来斯诺发回了毛泽东要“打过长江去”的的独家报道。
3：学生提问
当有一个学生质疑我们作为普通人，平时连一张明星照片签名都要不到的普通人，作为一个小小的平凡的学生记者又能做什么时，于丹老师显得相当的严肃，她这样告诉我们：
千万不要把自己放在一方面妄自菲薄另一方面又怨天尤人的状态，就好象自己已经跪下了，却又埋怨自己为什么要仰视别人。你所能做的，就是站起来，这样才能平视甚至俯视别人。
一个学生记者能做什么？一个学生记者能做很多，当年爱德华默罗就是从一个学生记者做起，后来在CNN创办新闻联播的形式，再后来成为美国的新闻署长，再后来一直关注越战，成为敦促美国从越南撤军的真正的“无冕之王”。他用自己的努力为世界改写甚至创立了规则。所以一个学生记者能做什么，能做到他/她想做到的。
4：师长寄语
你的眼界决定你的世界，选择媒体就是选择一种生活方式，而不只是一种生存手段。不管在座的同学以后是否从事新闻工作，但你们在学生记者团得到的训练更重要的是一种态度，一种对真相一丝不苟的态度，一种对真相坚持的态度。而这种态度对大家一生都是受益无穷的。
后记：初识于丹老师，还是在四年前，当我带着十七岁的眼睛从南方一个小城来到陌生的北京时，开学伊始，巨大的落差与不适应感几乎把我击倒。至今还清楚地记得，在敬文讲堂，听了于丹老师做的“做一个美好的女生”的讲座，当晚，我泪如雨下，记得她给我们讲的手电筒故事，记得她告诉我们“不抱怨的女生是最美好的”，当时觉得她是一个多么知性的人。四年后，当我再次见到她的时候，我发现除了知性，她也可以这样的理性，如此冷静地给我们讲她自己的事业，讲作为一个新闻从业人员必备的素质。我想：这样的老师，我会记住一辈子的。
thflash
相关连接:于丹庄子心得专集
