读后感

       前几天党员干部开会学习，会后每人又发给三本学习资料：其中两本是中共文献出版社和党建读物出版社编辑的《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》。一本是中共河北省委宣传部编辑的科学发展50问。我粗略地进行了全部浏览，但还是发现了不符合我的思想和想法的问题。我认为各篇论述都相当好。文中之言辞也可以说成是对毛泽东思想的再体现。对党的方针和指导思想的再巩固。但我始终想不通编撰这样的学习资料的目的是什么。因为我明白不注重效果和收获而只是盲目行动、敷衍支差、闭门造车的行为是错误的。关于科学发展我想是没有人反对的；也是没有人不愿意社会能健康、和谐、科学发展的。但是怎样才算科学发展，怎样才能科学发展我找了很长时间，却找不到这方面的言论。马克思主义、毛泽东思想都是完整的思想体系。既有其世界观（动机、目的），又有其方法论。（实现目的方法、政策、措施、制度）。而现在只讲方针、不谈措施。这样的行为能使党、社会、国家、人民得到什么呢？这样的举措不但不能为党在人民心目中的光辉形象增加光辉，却为党在人民心目中的光辉形象蒙上了一层阴影。使人们从思想意识上增加了国家领导人也有讲空话的行为。再说编撰读物的人们是否选派代表到基层进行过抽查，验证一下你们的辛苦能为社会、人们的思想进步起多大作用。如果得到的不是功劳而只是疲劳，这又有什么意思呢。大概不是无事可做而作为消遣吧。

       现在社会的发展算不算科学发展？如果不算科学发展，那么我们为什么不进行科学发展呢？如果算科学发展，社会上残存的刑事犯罪、贪污腐化、为什么又长期得不到根治呢？例子不用举，就电视台每天播放的事例就可以作为充分的依据。方针是主要的，辅以方针实践目的的措施也是主要的。二者缺一不可。但是方针是简单明了的，具体到措施可就复杂多了。由于各个方方面面情况的差异，解决各个方方面面问题的措施也必然要千差万别。如何能使措施得到完美，这就不是某个个人尽心尽力所能完成的使命，而是必须发挥全国人民的主观能动性，发挥全国人民的聪明才智才可能完成的任务。    

       我们是社会主义国家。我们所信奉的是马克思列宁主义。所以我们就应该有一个研究马克思列宁主义理论的组织。而国家的方针政策都应该由这个组织来颁布。但这个组织必须面向全社会，必须有随时接受来自各个方方面面的善意批评和合理化意见或建议的有效措施。这样才算无产阶级专政。这样才是真正的民主，这样才有利于社会的健康发展、和谐发展、科学发展。

                     张树德                10年初