早上進辦公室，接到一封賀年卡，從外表看，電腦打字的標籤，還把我的名字錯打成”幼”，跟一般的宣傳式賀卡沒啥不同；不過拆開一看，裡頭的娟秀字跡似曾相識，仔細瞧瞧，啊，是我的老師黃晴雯寄來的卡片！

三十歲以上的人應該對黃晴雯不陌生(先警告，別在回應裡給我裝小)，她曾經是中視新聞的當家主播之ㄧ，也曾經是慈濟大愛台新聞部經理，後來出國多年，回來後擔任過年代新聞部經理，今年夏天轉任遠東集團的副總經理，專司集團形象包裝與媒體關係。

黃晴雯是我在大學時代的”廣電新聞製作”的老師，有一學期的師生緣。

在學校裡，黃晴雯是一位又認真又受歡迎的兼任老師，但其實他上課挺嚴格，短短一學期，卻有好幾件讓我印象深刻的事情。

其一是，她的期末考試題目，是用英文出題：這項為了增進大家英文能力的作法，曾經讓英文不好的我”皮皮挫”，所幸我還看得懂題目，所幸她接受用中文申論，不然全班大概只有僑生可以高分過關。

其二是，黃晴雯每學期的最後一堂課，習慣到pub之類的地方，用開party的方式同樂，並且藉著近距離溝通，給同學一些寶貴的生涯建議。老實說我已經忘了我那一屆，究竟有沒有過這樣的過程，我怎麼都想不起來我們曾經有過這麼一段，但這項作法的精神，我卻深深認同，因此，當這兩年，我也有機會回學校兼課，我也採取類似的作法，留下每學期的最後一堂課，請全班同學吃吃喝喝，聊聊人生，談談前途，我覺得很有傳承的意義。

至於影響我最大的一件事，則是發生在”做報告”的時候。黃晴雯要求的學期報告，是實際製作出一則廣播新聞，包含採訪，寫稿，跟完成播出帶。最後上台口頭報告，把新聞帶放給同學聽，接受老師評分。

由於我在學生時代，就已經一直在報社工作，也參與學校建教合作的有線電視頻道製播，因此，對我來說，這樣的作業根本是輕而易舉，說得臭屁一點，比起其他沒有相關經驗的同學，我隨便做做，都應該會是班上的第一名。

向來缺乏自信的我，難得有這種自負的狀況出現，我不以為意，拖到交作業的前兩天才開始動手。果然，別人花好一番功夫才做得出來的東西，我只花了一個下午就搞定，當然，我選的是好做又討好的題目，當時還很得意，只花了自己五成功力。

隔天上台報告，我看著其他同學陸續上台秀作品，嘿嘿，正如我預料的，不是主題不明，文稿寫作不順，就是過音生硬，一聽就很青澀。比起來，我的作品專業得太多，應該可以輕鬆拿到好成績。

意料之外的事情，在老師講評時發生。

黃晴雯老師聽完我的作品，卻淡淡地搖搖頭表示失望。

“沒有道理啊，我明明做得比別人都好，她這麼專業，該不會聽不出來程度的差別吧？”我在心裡遲疑著。

老師繼續緩緩道出她的想法：”蔡祐吉，這樣的作品不是你的水準……。”

她說，我的作品確實比別人成熟，但就她的了解，我的程度遠遠不止於此，所以，我並沒有做出我自己的水準。

當下我立刻知道錯了。的確，我不應該只想著跟別人比，而是應該跟自己比，應該要對得起自己，不能說只要出五分力就可以打敗群雄，就輕鬆交差，而是每件事都必須全力以赴。

橫向評比，我依然在那次的報告中拿到全班最高分；但，老師給的分數，並沒有特別高，我知道，那是一種提醒，是一種更寶貴的學習。學習更認真，也學習更謙虛。

我很感謝老師還注意到”因材施教”，我也相信，這樣的經驗，對我後來的人生產生的影響，遠大於那一學期，我從課堂上學到的專業知識。

本質上，我還是個認真的人，也是個懂得自省的人；所以，小小的提點，就足以把我從偏路拉回正道。

幾個月後，黃老師受證嚴法師之命，籌辦大愛台，我也在她的提攜下，成了慈濟電視最早的一批新聞工作人員，開播後擔任新聞主播與新聞編輯，直到隔年去當兵為止。

已經過了整整十年，但一幕幕往事，至今仍讓我記憶猶新。一張長得很”企業宣傳”的小卡片，蘊藏的是老師的用心，也牽引出一段過往的人生記憶。