1987年9月20和
互联网首先是作为信息传递的工具出现，随之而来的则是搜索引擎、网络娱乐、视频网站、网络购物等，互联网已经通过数字化生活把我们带进了另一个时代，那互联网对教育将产生多大的影响？
其实网络教育早已经处在萌芽的状态之中，远程教育、网络学校等的出现，已经为互联网在教育领域的深入扩展开创先河。但远程教育、网络学校等并没有跳出传统教育的思路，他们还是利用先进的网络技术，延伸传统教育的模式，并没有在本质上改变在高科技手段条件下教育模式的质变。于是，如何利用网络对教育和学习产生一次颠覆性的革命，让孩子彻底结束早起晚归、题海战术的紧箍咒，让家长重新得到丰富的个人和业余生活，告别让家庭收入的相当大比例继续投入到孩子的学习之中的不正常现象，已经是我们不能回避的大问题。互联网已经改变了我们的生活方式和观念，那一定也能改变我们的学习。
在中国，人们对教育重视程度绝不亚于对医疗的重视程度，“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”，这是中国人的普遍共识，特别是在子女教育问题上，中国父母一向毫不含糊，宁肯自己少花些，也要挤出钱来让孩子接受更好的教育。2006年零点的一项调查显示，中国家庭教育花费已接近家庭总收入的三分之一。
那互联网可以做到让孩子少花钱又接受更好的教育，让孩子有自己的童年快乐生活又学习好吗？当人们在尝试各种方式都难以达到学习成绩提高、孩子学习时间缩短、学习能力增强的目标之后，必然要转移到以高科技手段作为支撑的互联网。互联网依靠高科技手段既然已经改变了我们的生活和工作，改变了我们思维方式，那改变我们的教育，特别是家庭教育和孩子学习，让孩子快乐学习、健康的学习也是一个必然。
互联网虽然源自西方，但中国“是最大的受益者”，互联网让中国人在生活方式、思维方式乃至价值观的改变，我们既感受到了互联网带来的众多有益变化，也看到中国互联网力量开始对生活和工作等各个领域所产生的影响，对教育也别然让产生重大影响。
西南偏南
宋强 大行者不顾细谨，大礼者不辞小让。---司马迁《史记》 天不为人之恶寒也辍冬，地不为人之恶辽远也辍广，君子不为小人之匈匈也辍行。---荀子《天论》
