亲子沟通——了解孩子从改变家长的沟通习惯开始

日前和谐家庭基金在北京先后举办了两场亲子夏令营，北京电视台生活频道《生活面对面》和《7日》栏目做了全程报道。

本次夏令营的主题是探寻和谐的亲子沟通模式。在夏令营开营之前，我们对家长们做了一个简单的调查：什么是你们最关心的亲子交流话题？家长们非常集中地反映：想知道孩子是怎么想的。这个命题就涉及家长用什么方式才能真的发现孩子的内心的真相。

第一场我们邀请了六个孩子是小学生的家庭参与。这个时期的孩子是情商培养的关键时期，亲子的互动模式和质量直接影响到孩子的情商提升。基金邀请了北京建筑工程学院心理素质教育中心主任、国家二级心理咨询师李梅老师作为现场指导。

第一场是让父母和孩子一起去学习溜冰。

这个游戏的设计第一旨在让父母体会孩子学习一件新的技能要承受多少痛苦和困难，从而在下一次对孩子提出要求或强迫孩子学习什么的时候，能多站在孩子的角度体谅孩子的感受。第二是考察亲子之间在面临同样挑战时如何沟通，并很好地完成任务。

这一对母子都是第一次上冰，母亲一直在摔跤，而11岁的儿子每次都去拉母亲一把，母亲后来感慨：不要把孩子当成弱小的，自己也有需要孩子帮助的时候，真实地表达自己需要帮助的心情，可以让孩子有负责任的机会。是啊，我们都有老的一天，那时对孩子而言我们也是弱者，如果希望孩子有怜老温贫的慈悲心，就要从小让孩子体会并去尝试帮助弱者。

另一对父女也学得蛮吃力的，开始父女俩还在一起学，后来就各练各的。不要简单地做出结论说这对父女互不关心，女儿的说法是：既然我们谁的不会，在一起，只会互相学“坏”，不会互相学“好”。这是一个有趣的角度！

第二场我们是在一家自助餐厅里进行。要求孩子为大人取食物。而且只有三次机会。这个游戏的设计旨在考察孩子是否了解父母的饮食喜好，并且是否知道如何为父母服务。

开始父母们会有种种猜想，但很快孩子们就给了家长们一连串的惊喜——

这个孩子先取了一盘自己喜欢吃的，顺便看清了自助餐台上都有什么食物，然后他要了纸和笔，逐一征询父母的意见再去取后面两次的食物。这是一个谨慎的孩子，所以他不是用速度和竞争解决问题的。每个孩子的秉性不同，要尊重孩子的秉性，发现他的风格有他的长处。

这个只有7岁的孩子第一次两手各拿一盘，这个既不违反游戏规则，又能很好地满足需求的做法很有创意，孩子的父母感慨：我们没有教他。事实上连我们都没想到他是这样解决问题的，我们还担心他那么小，能让我们吃饱吗？看来不能低估孩子的创造力，也要相信孩子有他自己的解决问题的方式，不要什么都给孩子下指令。

这个孩子取了两次食物后就暂停了，他说：先吃吃看，不够再取不会浪费。而且再取时也就知道什么是大家爱吃的，可以调整。

知道不浪费，知道留余地。这是孩子的思维，父母在孩子停止取食物时，如果怀着竞争的心，催促孩子继续去取，就错过了了解孩子这些可贵心性的机会。所以认真地聆听孩子的想法是亲子沟通中非常重要的。

第三场游戏是让孩子们卖东西。设计这个游戏旨在考察孩子如何面对挑战与挫折，父母如何在孩子遇到困难时予以正确的支持。

孩子们要在半小时内卖出一件11元的橡皮，一件45元-50元的风扇，一件119元的足球世界杯吉祥物。

这个7岁的小女孩在连问了16个路人后终于卖出了第一件产品：11元的橡皮。之后越战越勇，在接下来的几分钟内，就把另两件也卖出去了。历时14分钟。孩子的父母立刻想孩子表示赞赏和祝贺，小姑娘也非常兴奋地分享她的心得。孩子在受到肯定和鼓励后，会建立起自信心。父母不能总是用大人的标准要求孩子，要经常肯定孩子每取得的进步和努力。结果并不是最重要的。

同样是7岁的这个小朋友开始并不顺利，在最初的15分钟里他一件也没有卖出去，一度他很沮丧，在妈妈的怀里留下来眼泪。但这时母亲除了给予鼓励，没有提要求，孩子继续尝试，结果在第26分钟时终于完成了目标。孩子此生总会遭遇挫折，而父母不要什么都替孩子扛，要让孩子学会承担。

这是唯一一个没有在既定时间里完成销售任务的孩子。在孩子15分钟内只卖了一件橡皮后，母亲着急地开始给孩子支招。结果是孩子感到很挫败，而他觉得母亲后来的干预让自己完全没有了信心，以至于在活动结束时孩子哭着说：我不适合卖东西。母亲由此的反思很值得我们关注：我在用大人的竞争心对待孩子，觉得完成任务实现目标是最重要的，可是我忽略了让孩子经历，学习成长才是真正对孩子有益的。我以为我替孩子去做是对他好，可是这很可能是对孩子构成了打扰，打扰了他按自己的方式学习成长。让他觉得自己无能。其实没有我，他可能能找到解决问题的办法。

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