（一）

      我们的多数社会学家长期受思想的禁锢，不是也不敢在自己的研究领域中提出问题，作深入的调查，作客观的研究，对十分复杂的问题和矛盾作深入细致的分析，由此自己做出结论。而是对党和国家领导提出的方针、政策引经据典做出吹捧、歌颂性的解释，这绝不是科学研究，充其量只能称作“遵命理论”。

      我记得文革时期，一次发表了毛主席的三条指示，三条指示很短，也很明白，一看就懂了。为了学好这些指示，工厂领导让宣传部的理论教员给几千员工作辅导，这位老先生一下午，洋洋洒洒作了四个钟头的报告，居然总结出自己的13点理解。一下午，大家打完瞌睡后的唯一结论是，他比毛主席伟大！

      在社会科学中，也盛行这种歌功颂德式的论文，它绝不是科研论文，它们除了把大众搞晕，使他们厌恶，和作为作者升官、长级、发财的敲门砖外，毫无他用。真是浪费他人的时间，浪费纸张，浪费能源，用当今时髦语言就是：一点也不环保，一点也不低碳！

      有关方面竟把这些裹脚布编出好几门政治课，让青年们去死记硬背，真是图财害命呀，戕害青年呀！

      因此我觉得应把马克思主义当作一门科学来研究，不作什么指导思想来看待。其他的思想、理论、代表、科学发展观等等课程，拿到党校去开。大学取消所有政治课，变为讲座；开设哲学课；减少甚至取消各种政治活动。

      这才是教育改革与发展的根本之道呀。

                      (二)

        余观之，余思之，圆明园是英、法、中三国联军破坏的。英法联军抢掠烧杀后，宝物大多被抢，木质结构大多烧毁，但石质结构大多存在。宝物是不会百分之百抢走，总有遗漏，遗漏的宝物知向何方？肯定落入民间或官宦人家。石质建筑知何去？条石拿到民间做墙基、东厕蹲坑的踏脚石。鱼缸、荷花缸用来做咸菜缸、粮食缸、杂物缸；石狮子摆在了大学、阔人家的大门口......听说三十年代，国民政府还将石头拆来砸碎，用作铺路石（我有一张上个世纪20年代大水法的照片，现在只剩下零头）。总之中国的小农经济的自私心理，不把国家的东西搬回家，觉得吃亏（现在还如是）；对社会的狭隘仇恨心理，不把国家的东西破坏心里就难受（现在还如是）；政府愚昧不知文物的重要，为政绩，为眼前利益破坏文物（拆城墙、拆四合院、拆胡同......现在还如是）。惨乎！悲乎！何时才见社会文明！