挥动爱心翅膀 翱翔经典海洋

——记儿童经典义务教育

王凤仪  曾嫣/文

在这个城市有一个角落，充满关怀；有一个团体，充满爱心，他们对儿童发展与教育的关心，感动着每一个人的心，这个团体就是梅州市”中国文化经典导读“义务教育组”。

                                                            ——题记

周日早晨，梅州市妇女儿童活动中心传来朗朗读书声，“子曰：‘学而时习之，不亦悦乎，有朋自远方来，不亦乐乎……’”300多个儿童坐在6间教室里，认真的读着《论语》。孩子们认真的读着，老师认真的教着，教室间洋溢着遗失已久的经典文化氛围，这是一群不计报酬的义务教育工作者，为弘扬我国优秀传统文化，倡导德行教育，放弃节假日休息时间，义务为儿童教学。

倡导经典教育 弘扬中华国粹

梅州市”中国文化经典导读“义务教育组成立于1999年，由在职教师、退休教师和大学生组成。自成立以来利用节假日休息时间在梅州城区的小学、幼儿园面向13岁以下的儿童设点授课、共计300多课时，受益学生达3000多人次；今年6月，梅州千佛塔寺儿童经典教育基金成立后即资金支持经典义教阻向社会免费赠阅文化经典书籍资料近4000册，五洲小学、丽群幼儿园、蒙氏幼儿园、金良幼儿园等单位从中收益。

义教组主要以推广我国的经典文化为主，如：《弟子规》、《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》、《庄子》、《老子》、《三字经》、《唐诗》等等；兴趣类则是教授琴（音乐）、棋、书、画和英语。

义教组现有在职及退休教师、大学生共40多位，他们都是自愿到义教组当义工。经典文化导读由教师及培训大学生教学，兴趣类由大学生负责，其中嘉应学院的李学民老师和罗文中、李微娜等学生都参加了义教组。

义教组一路走来经历辛酸。最初是在千佛塔招生教学，当时，很多家长不理解学习经典文化的意义，他们以为这个组织是“教别人念经”的，所以报名上课的学生比较少。直到教学地点迁址后，家长们才开始到了解经典文化导读教育的意义，报名上课的儿童逐渐增多。

义教组负责人梁芬女士说，教育孩子学习中国文化是有着深远的意义。现在中国文化无形中出现了文化断层，这是我们国家失去五千年经典文化延续的悲哀。上世纪末中国受外国经济侵略和文化侵略，一个国家受到经济侵略并不是最大的悲哀，而受到文化侵略的民族则是一个没有自己民族道义，没有自己灵魂精髓的民族。《论语》和它所代表的儒家信仰，不仅在中国历经千古不坠，甚至左右了整个东亚主要国家的思想体系。日本和韩国争相学习中国的文化，并酝酿成自己的民族思想，弘扬地很好。新加坡全民学习《论语》和儒家思想，使国民更懂得和平相处互相关爱。新加坡总理李光耀说，没有中国文化，我们就成不了亚洲四小龙。而在我国，多少人数典忘祖，多少人把本国的文化精髓忘的一干二净，所以我们要正视经典文化的价值，而儿童经典教育正是这个时代所需的十分有意义的工程。

书读百遍，其义自现。

儿童经典诵读工程——是指在记忆力最好的年龄阶段，通过诵读古今中外最经典的篇章，使各国少年儿童达到文化熏陶、智能锻炼与人格培养的全面发展目的，为网络时代各国文明的广泛交流和深层融合、以及在此背景下人类新文明新文化的创造打下基础，争当学通中外的国际化创造性人才。其领域涉及家庭教育、幼儿园和中小学教育。至今，我国已有25个城市的近百万儿童开展经典导读活动。

在当今市场经济条件下，许多家长只顾着赚钱，造成对孩子教育的缺失，所以，负责人呼吁，多关爱儿童。

大学生代表嘉应学院学生罗文中说，我们都是经典教育断层的一代，没有受过系统的学习，但我们在教授的同时野接受了学习，我们也可以很谦虚地跟小朋友说，让我们一起来学习《弟子规》！《弟子规》里有非常严格的标准，还有与时代相背离的东西，今人完全做到如圣贤一样确实困难，但我们可以向圣人看齐，哪怕是一点一滴的改变都是非常可喜的，正如《弟子规》言“纵去远，以渐跻”。我们何必自惭形秽呢？我们应该可喜庆幸，在我们即将步入社会的时候，读到了圣贤的书。

儿童通过学习《弟子规》，并能够在生活中加以运用和辅导的话，可以非常明显地看到他的变化和进步，可以从根本上改变儿童的不良习气，纠正其行为，树立其品格。梁女士说，儒家思想的根本是孝，无孝无以立，现代教育不能教育学生愚孝。但是给儿童学习人文道德，会使他们一生受用！义工们表示，小孩子回到家中能帮助父母，学以致用，有些小孩7岁就可以把论语背下来，儿童中最小的只有两岁半，却已经可以背下《弟子规》了！

据了解，过去几年曾受过儿童经典文化教育的学生都长远地默默地变化其气质，在校和在家都表现出优秀的高素质的人才文化风度。

“在这个年轻的队伍里，在经典诵读的朗朗读书中，我体会到了自身的价值和无私奉献的快乐。”

义务导读活动在社会上引起了良好的反响，许多家长听闻此事后均纷纷赞成，不久前我市由民间自发赞助集资成立了“儿童经典教育基金”，推动文化经典导读活动的开展。该基金成立后，我市导读组与嘉应学院等院校联合，结合资助贫困大学生的活动，鼓励贫困大学生参与导读活动，开展勤工俭学。义教组招收品学兼优、有内涵，受古典文化熏陶大学生特别是贫困生和特困生当义工，福利和慈善机构捐出部分资金补助大学生义工，帮助、鼓励策励他们到义教组奉献爱心，培养奉献意识。这批大学生在传播国学弘扬传统文化的同时，既得到了社会锻炼，又可从中得到一定的报酬，减轻了家庭负担，一举多得。

义教组中大学生有20多个，部分学生除了在节假日去当义工外，部分学生在寒暑假也会去帮助义教。负责人表示，让大学生加入义教组，是因为大学生是一支年轻有朝气的队伍积极性强，为义教组注入了新鲜活力，更便于与孩子交流，让他们与时俱进。大学生义教唯一不足的地方是经验不足，引导力不强。大学生代表李威娜，是嘉应学院生物系师范专业03级学生，她在上学期已经加入义教组，她是教《论语》的，她说，义教让她体会到成功的感觉，孩子们的上课表现和课后反映都很好，到了期末孩子们还会很不舍得她，问她要电话号码，还问她下学期是否还会继续教他们。她说，在义教的同时也是自身在学习，还可以把理论与实践相结合，如师范的现代教育技术学，为义教备课的同时也是在提高自己的教学能力。一位中文系刚毕业从事教育工作的师兄表示，他刚开始来是带着观摩学习的态度来听课的，后来因为听到一句触动很深的一句话：救救孩子。就毫不犹豫地来当义工了。

梁芬女士还希望，义教组将继往开来、不懈努力，让更多儿童和更多家庭接触经典受到熏陶。

经典是永恒的，我国博大精深的文化也应该要一代一代地传下去，让民族的血液永远在我们的体内奔腾。希望更多的人能够参与进来，为爱心和义教事业献上自己的一份微薄之力，共同筑起爱心的长城!  

推荐人语：中国文化经典在追赶世界步伐的同时丢失了的更多是自己本色的精髓。此文是我们学院广播台两个师妹采写的，因上学期末学院新领导上台占去了本文在《嘉应青年》的位置，一直深为憾事。