中国影响力不断增强的同时，中华传统文化也慢慢的热了起来。无论是《百家讲坛》，还是中小学校；无论是幼儿启蒙，还是商政高管，都对中国国学充满浓厚兴趣。国学热对于中华子孙来说，至少是一件值得兴奋的事，但在搁置了许久之后，重拾祖宗遗产，还是需要一点点磨难。

 “书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，可能许多所谓的教育专家认为这是功利主义，这是教育小孩子只看钱，只想女人。可是，在这些所谓教育专家的思想下，就把大部分孩子教育成不重名利，不重女色了吗？如果是这样，那我想就没那么多明星和粉丝了。其实，我们从小接受的思想品德教育，又何尝不是所谓的取其精华，去其糟粕呢？但从小学开始一直到研究生的所谓思想品德教育，就把所有人都教育成了所谓品德高尚的人？

所以，其核心问题是，如何去教育，而不是用传统的方式，强行灌输或者不灌输。下面是《大学自习室》作者郝雨的《废铁是怎样练成的》的歌词：“从小学三年级我就学过思想品德……大学老师上课还是照本宣科，大学还是没有性教育，大家都在寝室培养自学能力……汽车上没有人给老人让座，少年倒在血泊之中只因见义勇为，众目睽睽无人相助任凭歹徒非为 。我沉默，你说我缺少社会责任感；我发言，你又说年轻人你好大胆。现实的规则和我学的总是相反，怎能不落得个志残身不残？！”一些有独立思想的年轻人，或许这样说有些偏激，但这至少代表了一种思维的方向，代表了一部分年轻人在独立思考人生中遇到的困惑。这是对教育的困惑，对专家们所谓的精华教育的困惑。

说句良心话，我不但不怪我所经受的教育制度，我反而感谢这种教育制度。因为只有在这种教育环境下，我才能在学习到一些扎实的基础知识的同时，对自己不断地批判反思，真正去寻找什么才是学习和教育的真理。许多人说我适合做老师和科研，我给的结论就是，在这种环境下，我不如独立的学习、交流、研究，即使没有名利，但我至少可以做自己想做的、说自己想说的、研究自己想研究的，时间和权力都是我自己的，我在学术上不属于谁，不代表谁。最多我选择不发言，但比我代表别人说假话要舒服得多。这是人的性格问题，没有好坏。

老师的概念到底是什么？我在给一些朋友所谓讲课的时候是这么说的：我今天站在这里，只是因为我要把我的观点讲出来和你们交流，我不一定对。你们随时可以反驳我或者提问交流，但要顾及到大家的感受。我想，我一辈子也会抱着这种态度和各种朋友交流想法，本来就是互为老师。那专家是什么？是在一个领域比较有资历的人吧，我很尊重那些勤勤恳恳的研究者，但我并不会因为我尊重就完全认同。就像我很尊重蔡元培先生，但我并不完全认可他的《中国伦理学史》；我也很肯定鲁迅先生的阶段性贡献，但我并不认可他所有的观点。即使是许多所谓的易学大师，他们有些观点我也不是很认同。“尽信书不如无书”的涵义，我认为并不是否定书的价值，而是在说读书人在书中“取其精华、去其糟粕”的能力。

综上，我并不认为教育就是把孩子们关在完美世界中，把我们所谓教育专家、父母认为的所谓美好全部给孩子。殊不知，许多孩子在音乐、在美术、在体育、在语言、在地理等许多为了小升初、中考、高考、考研、考公务员、出国所诞生的一系列培训机构，以及这些培训机构随着行业的高速发展的上市。而为了传播真正有价值的文化开设的课程，很少有人上。有几个人敢说自己可以让孩子按照其兴趣，只学习某项或者某几项知识？即使有许多家长这样尝试，但前路依然曲折，没有所谓的学历，有许多好的工作单位都不能去，因为国家规定、某某地方规定必须要达到什么什么学历。那么请问，口口声声说不要告诉孩子什么黄金屋、颜如玉，那学历什么？难道是阳春白雪？那家教干什么？培训机构在干什么？难道是为了学到知识？大家心知肚明，不再赘述。

批判教育本没有用，没有能力改革教育而谈太多改革方法也很难有机会执行。但我想，至少每个家长是有能力影响到自己孩子的。就像我虽然影响力很小，但我至少可以把此文传播给几个感兴趣的朋友们。所以，至少每个家长可以言传身教给孩子一些东西。就像家长为了孩子好，可以买许多营养食品、送去最好的学校和培训班，努力培养孩子上最好的大学，家长肯定是想要给孩子最好的。那我想对每个家长或者是每个未来会成为家长的人说：

每个人都要经历一生，总是在许多领域无知、获取信息、筛选判断、分析、实行并得出结果总结。每个人一生都经历许多个无知再到得出结果的过程。我们不可能告诉自己爱的人所有问题的答案，但是我们能帮助和引导他们学会怎样从无知到得出结果的能力。也许在最初，我们爱的人在学习这种能力的时候会痛，但当他们学会独立生存，并过上幸福快乐的生活的时候。 那我想，那就是所谓的教育者、家长最欣喜看到的结果。也是我认为教书育人，最重要的价值之一。

假设如果每个人都学会了如何读书，那么学者们都会信服他们，我想这方面的榜样应该是犹太人。假设如果每个人都学会读生活这本大书，那么全世界都将会赞叹他们，我想在这方面的榜样应该是北欧人。假设一个民族学会了读民族这本沉重的书，那么其他民族都将敬佩他们，我想这方面的榜样应该是日本人。假设一个国家，能够让全世界读他的书，那么全世界都将看重他们，我想这方面的榜样应该是美国人。假设一种文化可以无民族、无国界的传在每个人心里，那么全世界都将信仰他们，我想这方面的榜样应该是宗教人。

那么如果有一种人，懂得读书、懂得生活、懂得学习并尊重其他民族，并且让世界学习他们的科学、文化，并且能够包容各种普世宗教。那我想，这种人将成为很幸福的人，这个民族将成为伟大的民族，这个国家将最繁荣昌盛。我确信并且希望，这群人生活在并且喜欢我的祖国——中国。我也将为此贡献我仅有的微薄之力。