对话与灌输:道德教育的视角高德胜 本文发表于《全球教育展望》2010(3) 对话与灌输是性质不同的两种教学范式,对此学术界已广有研究,但从道德教育的角度进行研究,揭示两种范式不同的道德教育意蕴,则不多见。实际上,作为不同的教学范式,对话与灌输各有自己的世界观和价值观,在实施过程中通过暗示与明示等方式对牵涉其中的学...
学校教育与恐惧制造高德胜本文载《教育研究与实验》2010(1):1-7恐惧是人类的一种本能性情感,能够帮助人们规避已知或未知的危险,有益于人类的生存。沃尔顿认为恐惧是人类“最为古老的情绪”[1]P4,当人类的祖先在原始森林里抬不起头来直立行走的时候,他们生存的世界就是一个危险的所在,巨大的恐惧从一开始就如影随行。正是恐惧的存在,使得人类发明了各种方法来摆脱恐惧,从这个意义上讲,人类的历史也可以说是一部摆脱恐惧、与恐惧斗争的历史。教...
回来看看,怕这块地被盗。
高老师,您好,很高兴能拜读您的文章。小孟留言
晚上好!看望朋友。
期待更新中
太好了,又能看到高老师的文章了!