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10月25日,我们学校一行8人到黔江区新华中学听取了两场“中小学课堂有效策略报告会”,观看了两节现场课展示。留给我们深刻印象的应该是“尝试教学法”的创始人邱学华教授的报告。说是报告,却无太多的理论,更没有让人无法捉摸的专业术语,而是插科打诨式的漫谈。他的理论正如他反复强调的那样,只有四个字:先练后讲。 所谓“先练后讲”,说的是在数学教学中,让学生先去思考,先去练习,再由教师讲解,引导学生进行理解和更正。对于多数教师来说,可能并不...