张健柏人生问题十二讲之人生目标问题（下）（根据2007年9月武大讲座录音整理）

发表于 2009-05-15

（以下为问答体）生：人生目标和人生规划一样吗？张：哦，不太一样！人生目标相当于我要到哪里去，人生规划相当于我怎样到那里去。这一个是Why的问题，一个是How的问题。张：现在处于提问阶段，大家安静一些，不然说话都听不清楚了！好啦！大家感兴趣的问题，或者对今天这门课有什么疑问的问题，或者跟它无关的问题，只要觉得有价值，也可以说，好吗？张：好，你说一下！（听不清，学生下课很吵）张：这里我先说一下，上我的课，我有一个要求，希望大家配合。在座的各位，不管你选了课，还是没...

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张健柏人生问题十二讲之人生目标问题（中）

发表于 2009-05-15

所以有些人说，有前世来生这东西怎么理解？我呢，我还不好理解，但是我起码说，据我观察，周围所有的人好象没有人告诉我说。他是怎样选择自己人生的。因此我们来到这个世间我们是没有选择的，所以我们很可怜我们也很无奈。但是我们还有一个幸运之处在于，我们是不是生下来的时候，今天我们是可以选择的。我们无法选择我们自己怎么生，但我们可以选择我们怎样走完我们一生。可不可以？如果我们生的时候没有选择，好象没办法选择，然后我们成长的时候我们没法选...

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张健柏人生问题十二讲之人生目标问题 2007 9.28 上

发表于 2009-05-15

人生问题十二讲之人生目标问题 07 9.28 上 2009-05-14 11:35 | (分类:默认分类) 人生问题十二讲之人生目标问题 07 9.28 一：为什么需要设定人生目标？没有目标的人生，也就谈不上人生的意义动物与人的区别不同的目标决定不同的人生讲到这样的主题，先给大家将一个真实的故事啊。今天有两个...

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今日学堂小朋友和家长今天步行20公里从武昌走到汉口，去市政府向市长求助

发表于 2009-04-28

关注教育维权：今日学堂小朋友和家长今天步行20公里从武昌走到汉口，去市政府向市长求助，宣示捍卫学习权力的决心资料一：今日学堂家长委员会答记者问 2009-04-28 17:00 | (分类:默认分类) 今日学堂家长委员会答记者问问题一：在长江商报上，武汉市教育局长谢世腰公开表示：反对今日学堂的教育方式，宣布孩子并不归父母所有，而要服从国家意志，家长，孩子都没有教育选择的自主权，对此你们怎么看？家委会答：这个局长的确很可爱：他眼睛里面的孩子和学生，...

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今日学堂家长委员会告全市家长书

发表于 2009-04-28

今日学堂家长委员会告全市家长书教育维权，拯救孩子，从我做起，从现在做起！中国教育体系的失败，已经是公开的常识。人人痛恨，可家长们往往又任人宰割。面对教育体系自身不思改进，教育品质越来越恶化的局面，我们的孩子们遭遇种种恶劣教育品质的虐待，痛苦与日俱增。...

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“今日学堂”现象引发改革呼声——转载长江商报报道

发表于 2009-04-26

“今日学堂”现象引发改革呼声——转载长江商报报道本报讯（记者何辉）（以下绿色字体部分为笔者自己的附注） “‘今日学堂’这类私塾既然出现了，而且还有家长愿意让孩子就读私塾，其实正说明现行教育出了问题。”昨日，本报推出两个版的“现代私塾‘今日学堂’再调查”大型报道后，不少教育界人士均表示，“一刀切”教育模式的确扼杀了部分有个性的学生的发展。　　“一刀切”扼杀孩子的...

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今日学堂:颠覆传统教育的“私人学馆”

发表于 2009-04-22

今日学堂:颠覆传统教育的“私人学馆” http://www.sina.com.cn 2009年04月22日07:40 长江商报　　【核心提示】　　上小学，读中学，然后考大学，这是绝大多数中国家长为孩子设计的成长道路。但在武汉就有这样一群家长，他们完全抛弃传统的教育模式，花费巨资将孩子送到一所名叫“今日学堂”的“现代私塾”学习，孩子每天诵读四书五经，学术武当拳法。在他们看来，中国现行的教育“是在浪费和扼杀孩子的学习天性”，他们宁...

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哈佛圖書館自修室牆上的箴言

发表于 2009-04-01

哈佛圖書館自修室牆上的箴言 1. 此刻打盹，你將做夢；而此刻學習，你將圓夢。 1. This moment will nap, you will have a dream; But this moment study, you will interpret a dream. 2. 我荒廢的今日，正是昨日殞身之人祈求的明日。 2. I leave uncultivated today, was precisely yesterday perishes tomorrow which person of the body implored. 3. 覺得為時已晚的時候，恰恰是最早的時候。 3. Thought is already is lat...

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致当代荀子——熊剑博士

发表于 2009-04-01

从中国长远来看，应该学习的是制度改造。关键词：学习和制度改造。 1、有真正的学习吗？ 2、什么是制度？ 3、制度是谁设计改造的？ 4、如何设计改造制度？ ——归根结底，没有教育，没有人的教育，这些问题能解决吗？真正的教育是良知与思维的教育，知识不过是容易过时的建筑材料。正如您所说：国民教育的缺失是最大的国家安全问题，问题是：有谁懂真正的教育？有谁愿意做真正的教育？感谢当代荀子—...

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颠覆“梦想”的道家精致二元思维分析法---人为什么要自讨苦吃？——从人生的意义谈起

发表于 2009-03-31

颠覆“梦想”的道家精致二元思维分析法---人为什么要自讨苦吃？——从人生的意义谈起 2009-03-31 14:18 | (分类: 默认分类 ) 爱，成功，财富，智慧，有和无，婚姻和幸福，人生的意义，这些东西对于我们来说到底意味着什么？今日讲堂周末课讲记。颠覆“梦想”的道家精致二元思维分析法---人为什么要自讨苦吃？——从人生的意义谈起 ——今日讲堂传统文化新年第五讲作者：侯小燕审...

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