[博士怪论：李白是唐朝第一古惑仔？

发表于 2007-08-01

《大河报》7月28日报道：北京大学古代文学博士、首都师范大学文学院讲师檀作文认为，李白是唐朝排名第一的古惑仔，并且他专门著书《大唐第一古惑仔李白实录》来阐述自己的观点（《“诗仙”李白是古惑仔？北大博士语出惊人》）。这位博士把混黑道、打群架、吃软饭等一盆盆脏水一齐泼向李白，显然是够标新立异的，也足以吸引人们的眼球。但说话要有根据，尤其是否定已经有定评的古代名人。那么，论者的根据何在呢？檀作文认为，古代的侠客一直存在争议，往正面...

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奇书《光棍传》即将问世

发表于 2007-06-14

据《燕赵都市报》6月13日报道：一部旷世奇书——模仿《史记》体例写成的《光棍传》即将面世。说这是一部旷世奇书，因为这是一部专门为“光棍”立传的书。书里共写了86名光棍，而这86名光棍都是一个村子里的，这个村子就是山东省武城县吕洼村——作者何二的家乡。这86名光棍都是实有其人，生活年代从清末至当代。每个光棍都个性鲜明、各具特色，可以分成若干类型：有孝感动天的光棍，有钻研农具改进的...

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温总理的论述好精彩！

发表于 2007-06-11

据中新网报道， 6月9日是中国第二个“文化遗产日”。温家宝总理在当天参观中国非物质文化遗产专题展时对非物质文化遗产的保护、对文化的发展和创新发表了一系列非常精辟的见解。让人读后感到耳目一新。关于对非物质文化遗产的认识。温家宝说，我对非物质文化遗产有三句话的理解：第一，它是民族文化的精华；第二，它是民族智慧的象征；第三，它是民族精神的结晶。他还说，非物质文化遗产都是几百年、几千年...

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青梅煮酒论放屁

发表于 2007-06-10

曹操和刘备青梅煮酒论英雄，二人小酌了几杯，席间，曹操一句「今天下英雄唯君与操耳」，吓得韬光养晦的刘备把筷子都掉落在地上。曹操问何以掉落筷子，刘备答曰刚才天上打了个响雷而吓了一跳。刘备说完，躬身拾筷时忽然放了个响屁，十分尴尬。　　正窘迫时，只听身后赵云坦然说道：“诸位莫要见怪，天上打雷，屁从云中来！” 　　赵云话音刚落，一旁的关羽跨前一步说：“诸位莫见怪，屁从羽（雨）中来！” 　　关羽刚刚说罢，张飞又接...

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“国家博士”：发现杰出人才的可行之路？

发表于 2007-06-03

今天（6月3日）的《中国青年报》发表了裴毅然的文章，提到曾看过一期央视“大家”节目，采访对象是著名哲学教授任继愈先生，任先生在接受采访中提出仿效旧时科举形式，设立“国家博士”选拔制度。我们知道，我国现行学位制度已经有了博士。那么，任先生提议的“国家博士”又是怎么一回事呢？我没有看过那一期“大家”节目，不知就里。据裴文介绍的情况来看，任先生设想的大致内容是：“国家博士”由国家主席主考，初试统考文史哲政法等社会人文基础学科，复试按...

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刘项原来不读书

发表于 2007-05-12

“坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书”，唐代章碣并非著名诗人，他的这两句诗却广为流传。因为从批判秦始皇焚书坑儒来说，他能见人之所未见，说出了别人没有说过的话。

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“读书做官”古今谈

发表于 2007-05-05

人们谈到“读书做官论”，总要追溯到孔夫子的“学而优则仕”。其实这是一个很大的误解。 “学而优则仕”语出《论语-子张》，原文是：“子夏曰：仕而优则学，学而优则仕。”可见，说这话的人并非孔子，而是他的学生子张。当然这句话被收入《论语》，也肯定是体现或者说符合孔子的思想的。 “学而优则仕”这一观点，历来有诸多不同解释。最流行的解释非“读书读得好了就可以去做官”莫属了。但这种解释，却无法理解前半句“仕而优则学”，因为按照下半句的...

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医分三品及其他

发表于 2007-05-01

博友马洪斌在其强国博客的博文中提及“上医、中医、下医”之说，我跟了个短评，马兄回帖说道，“其实对"上、中、下三医，解释的很多”，这引起了我的兴趣，百度一下，果不其然！其一、“上医医国，中医医人，下医医病”。其二、“上医医未病之病，中医医欲病之病，下医医已病之病”。 ...

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闻教师不读书有感

发表于 2007-04-18

新华每日电讯记者近日在上海等地采访时发现，一些中小学教师课外阅读非常缺乏，几乎处于“不读书不看报”的境地（见４月１１日《新华每日电讯》）。针对这一现象，《江南时报》发表了雷钟哲的评论文章《不看书不读报中国的教师为何不读书？》，分析了这一现象产生的三个原因：一是应试教育的必然结果；二是书价昂贵的自然结局，三是多元选择的客观影响。读后颇有感慨，随手写下下面的文字。教师，过去称“教书先生”。“教书”是职业内容，“先生”乃尊崇之称。 ...

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应该向王金战老师学习什么？

发表于 2007-03-06

《中国青年报》3月1日报道了北京人大附中数学教师王金战教书育人的事迹和经验，报道的题目是《让全班倒数第一考上北大：他眼里没"差生"》。读后感到，其人其事有颇多可圈可点之处。王金战老师最可贵的是他的学生观。他说：“我的眼里，根本就没有差生！”他认为，当一个学生反复遭遇失败的打击后，便成了“差生”。而让一个“差生”变好的方法其实很简单：就是让他不断地享受到成功的喜悦，就能变成一个优...

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