井中读《老子》第二章（转载）

发表于 2009-05-29

原文：天下皆知美之为美，斯恶已；天下皆知善之为善，斯不善已。故有无相生，难易相成，长短相形，高下相盈，音声相和，前后相随，恒也。是以圣人处无为之事，行不言之教。万物作而弗始，生而弗有，为而弗恃，功成而弗居。夫唯弗居，是以不去。译文：天下人都知道美之所以为美，那是由于有丑陋的存在。都知道善之所以为善，那是因为有恶的存在。所以有和无互相转化，难和易...

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井中读《老子》第三章（转载）

发表于 2009-05-29

原文：不尚贤，使民不争；不贵难得之货，使民不为盗；不见可欲，使民心不乱。是以圣人之治，虚其心，实其腹，弱其志，强其骨。常使民无知无欲；使夫智者不敢为也。为无为，则无不治。译文：不推崇有才德的人，导使老百姓不互相争夺；不以难得之财物为贵，导使老百姓不去偷窃；不显耀足以引起贪心的事物，导使民心不被迷乱。因此，圣人的治理原则是：排空百姓的心机，填饱百姓的肚腹，减弱百姓的竞争意图，增强百姓的筋骨体魄，经...

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一个治愈人类最重的疾病"道德缺损症"的药方(转载）

发表于 2009-05-29

养生先养德，养德有方法倡导“以德养生“，道理有五：德高品行良道德高尚的人品质优良，行为端正，宁静处世，淡泊名利，常为别人着想，不巧取豪夺，于他人和社会有益无害，因而受到大家的的认同和赞赏，这会有益于自身的心理健康。而道德低下的人品行不端，胡作非为，恐惧焦虑，食不香，睡不安，这会引起大脑皮质功能失调，逐渐酿成疾病。德高心胸宽他们胸襟开...

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道德經——老子如是說》第二章中和道人注釋

发表于 2008-12-14

发表于 2008-11-18 19:23:39 类别：人文/歷史注釋第二章【原文】天下皆知美之爲美，斯惡矣；皆知善之爲善，斯不善矣。故有無相生[1]，難易相成，長短相形，高下相傾，音聲相合，前後相隨，是以聖人處無爲之事[2]，行不言之教[3]。萬物作焉而不辭[4]，生而不有[5]，爲而不恃[6]，功成而弗居[7]。夫唯弗居，是以不去[8]。【注釋】 [1]有無相生：心裏清淨無爲爲“無”，産生了念頭爲“有”，“有”是從“無”...

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如何教会孩子为人处事

发表于 2008-08-28

来源：中国青少年教育网《新三字经》的开头就说“人之初，如玉璞，性与情，俱可塑，若不教，行乃偏，教之道，德为先”。“德”就是好的品行、做人的法则。“德为先”就是要求家庭、学校、社会在培养孩子健康成长的过程中，把德育放在首位。纵观人的一生，主要应该做好两件事：一是做人，二是处世。做不好人，怎去处世呢？所以，人在孩提时代，一定要受教育，学会如何做人，同时还要学习各种处世本领。只有这样，才能实现美好愿望，享受幸...

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三十年家庭教育心得报告—母慈子孝（第一集)a

发表于 2008-07-04

三十年家庭教育心得报告—母慈子孝　　赵良玉女士、锺茂森博士主讲　　（第一集）　　2007/6/29　　香港佛陀教育协会　　档名：52-217-01 　　尊敬的各位老师，尊敬的各位朋友，大家好。　　赵女士：非常感谢香港佛陀教育协会的热情邀请和安排，非常感谢净空教授的鼓励，使我们母子今天有机会在这里就家庭教育的话题与大家探讨和请教。　　在去年的夏天，我们母子曾应邀到东北黑龙江省大庆市做一个演讲。当时我们演讲的题目是「如何...

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三十年家庭教育心得报告—母慈子孝（第一集）b

发表于 2008-07-04

　赵女士：这就是茂森，当时他十一岁，在我们家族的春节聚会上的一个发言。在我们家庭的文化箱中都保留着这些资料。後来事隔十年以後，在一九九四年，茂森二十一岁了，他那时正在中山大学读书，在那一年我生日的时候茂森给我一个特大的贺卡，那个贺卡就好像现在的一个大画报的封面，他上面写着：献给我亲爱的妈妈，小牛茂森。同时接到孩子给我人民币三千元的红包，这是我第一次接到孩子对我的供养。他贺卡里面的贺词写得很长，我节录...

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三十年家庭教育心得报告—母慈子孝（第二集）a　

发表于 2008-07-04

三十年家庭教育心得报告—母慈子孝　　赵良玉女士、锺茂森博士主讲　　（第二集）　　2007/6/30　　香港佛陀教育协会　　档名：52-217-02 　　尊敬的各位老师，尊敬的各位朋友，大家好。　　赵女士：昨天我们开始向大家汇报家庭教育的心得报告，我们是准备从七个方面向大家汇报。这七个方面包括：家庭教育的老师，母亲的第一责任；家庭教育的起点，胎教；家庭教育的基础，孝为德之本；家庭教育的内涵，素质教育；家庭教育为龙头，与学校教育、社会教育...

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三十年家庭教育心得报告—母慈子孝（第二集）b

发表于 2008-07-04

第三个要素，尧舜文武，这是指中国古代的四位帝王，「尧舜之道，孝悌而已矣」；儒家所说的，「自天子以至於庶人，壹是皆以修身为本」。谈到修身，这是《弟子规》所讲的「首孝弟」，所以尧舜二帝他竖立了以孝治天下，以德治国的典范。文武就是指周文王、周武王，他们制定了完善典章礼仪，以礼乐来教化百姓，是「建国君民，教学为先」的典范。　　第四个要素是仲尼，这是我们熟知的孔子，孔子名丘字仲尼，是公元前551年到公元前479年，鲁国的人，也就是现在山...

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三十年家庭教育心得报告—母慈子孝（第三集）a　

发表于 2008-07-04

　三十年家庭教育心得报告—母慈子孝　　赵良玉女士、锺茂森博士主讲　　（第三集）　　2007/7/1　　香港佛陀教育协会　　档名：52-217-03 　　尊敬的各位老师，尊敬的各位朋友，大家好。　　赵女士：我们上两次课向大家汇报家庭教育的心得报告。我们的这个提纲，现在再跟大家说一下，总共是七个方面的汇报。第一个是家庭教育的老师—母亲的第一责任，第二个内容是家庭教育的起点—胎教，第三是家庭教育的基础—孝为德之本，第四是家庭教育的内涵...

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