2007-05-13 02:51:26 说： 陈小姐您好 您该出山了,大家都在等您呢!
2007-05-12 16:05:26 说： 讓蘇花高成為大選的核心議題 楊偉中 2007/04/30 「基本價值」的話題在民進黨的總統初選中，很快就證明只是用來攻擊對手的工具之一罷了。各候選人除了不斷重複「基本」、「核心」的詞語，以及相互爭功諉過之外，不但依然對重大的環境議題含糊其辭，更由該黨領導人出面一錘定音，宣示蘇花高勢在必行。在另一個陣營－國民黨的討論層次更加不堪，他們的核心議題除了赤裸裸的權位（馬王配不配）外，還是權位（2008的政務官），連一點塗抹脂粉的打算或能力都看不到。 所幸，在「廟堂」之外的草根社群中，對蘇花高興建－也就是對台灣未來發展模式與生活方式－的關切正在延燒。 在地的社區團體提出這樣的質問：「長達十年的工期，山林、生態、土地的永遠破壞之後，花蓮就能繁榮進步發展？」 一群國中生從自身旅行經驗出發，說「我們畢業旅行坐火車，不到3個小時就到台北，沿途風景壯麗，大家都很開心。若是蘇花高都在山洞裡，沿途風景都不見了，花蓮就不美了。應該是改善蘇花公路的安全，禁止砂石車行走，砂石改水運。而不是大肆破壞地鑿山挖洞」。 有個女童軍社團說「我們這群孩子，希望未來的孩子還能看到我們現在看得到的美好」。 還有音樂團體認為蘇花高的興建是「資本主義社會所追求的財團與國家機器蠶食鯨吞小蝦米的『經濟霸權』與『文化複製』」，完全忽略小老百姓和自然地景。 除了理性的批判和感性的籲求外，替代方案和另外的發展模式也是許多人關心的課題，有關心鐵道文化的社團說「花蓮是台灣鐵道後花園，能救花蓮的就是發展軌道運輸，別再染指這一個台灣的後花園」，社區組織更要求「應該把這麼的資源放在社區發展」，而不是破壞性的所謂建設。 政商權貴和技術官僚搞錯了。不是「少數」「狹隘」的環保團體反對蘇花高，太多在地的學生、文史、動物保護、原住民、旅遊和社區團體正拒絕這種粗糙地、由上而下地、圖利特定企業和利益團體的開發方式。更重要的是，目前反蘇花高的討論，早就超越那種「鄰避效應」（污染源別蓋在我家後院）、「反公害是為了討回饋金」的自力救濟層次，而是觸及了對整個資本主義發展模式的反省，以及一個理想社會的生活方式該是什麼的深刻問題。 從所謂的媒體報導和民調數字來看，似乎贊成派仍是主流，其實反對蘇花高（或者正面地來說：追求生態平衡的發展模式）的力量已是一股蓄勢待發的巨大潛流。從樂生議題在民進黨初選中發揮的槓桿作用來看，我們有條件、也應該在立委和總統大選的關鍵時刻，在口水紛飛的惡戰中，以草根運動的形式，讓蘇花高議題成為照妖鏡，成為左右選局的力量。
2007-05-09 23:15:11 说： 勞動權益紮根，納入基礎教育課程 檢視目前中小學教科書內容之呈現方式，對於未來絕大多數將成為受薪階級的孩子們來說，有關將來在職場可能面臨之工作權受損、勞資爭議、失業裁員、人力派遣等問題，乃至於全球化對受薪階級的衝擊，各版本的著墨極少，除此之外，針對保障勞工的相關勞動法令，與一般勞工所應擁有的勞動人權基本概念，篇幅不僅過於簡略，部分內容甚至有偏差與誤導之虞，每每呈現出資本主義的意識型態。我們不禁擔心，以這樣的教材內容，我們的孩子不僅無法習得正確的勞動人權概念，將來進入職場遇到權益受損時，也沒有處理的能力。 為此，我們必須疾呼：朝野與社會各界應正視勞動人權教育的現況，全國教師會未來將持續為落實勞動人權教育共同努力，並提出以下幾點具體建議，企盼台灣的勞動人權教育能向下紮根： 一、將勞動人權、勞工運動史、社會主義思潮等納入中小學課程綱要。 二、教科書審議委員會應納入勞工與人權團體代表。 三、中小學師資培育課程應規劃勞動教育、人權教育之課程或學分。 四、於立院本屆會期結束前完成工會法修法，開放公教人員組織工會。
2007-05-09 15:50:59 说： 刑事犯邱毅，我恨透你這個既得利益分子了！囚犯邱毅卻每月30萬台幣一分不少，臺灣一些縣市年終都沒錢發餉（原來臺灣納稅人的錢就這樣被邱毅這號罪犯拿走了！ ），鄭麗文被判處幾個月的有期徒刑都沒有像你這樣有特權！同時強烈譴責臺灣民進黨當局給邱毅特權的不當做法。
2007-02-09 09:03:00 说： 好看多了！
2006-12-26 18:11:00 说： 回复：淑琬姐，好！
2006-10-28 10:04:00 说： 回复：告诉我好吗？
2006-10-27 10:56:00 说： 都是华夏儿女嘛！
2006-10-26 16:50:00 说： 好吗？
2006-10-21 16:24:00 说： 祝福
CoCo
(跑新聞時人來瘋！愛聽音樂，爾偶彈鋼琴或教會幫忙司琴，參加合唱團，偶爾做夢幻想變成琬琬鋼琴家和體育主播...)
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