]]> gehongbing http://blog.ifeng.com/article/15987145.html#comment Sat, 21 Jan 2012 11:35:53 +0800 15987145 http://blog.ifeng.com/article/15667618.html 1、文学与创意写作中心是从那年创建的？为什么要建立这个中心？在什么情况下建立的？是我校独创吗？学校、学院是如何支持的？有怎样的团队？创建四年以来团队如何以锐意进取、多方突破的瞩目姿态取得的成就？中心是如何成为高校创意教育代表的？相比其它高校，我校的创意写作教学为什么走得更远？

上海大学文学与创意写作研究中心成立于2009年4月，是中国首家致力于创意写作理论研究并将之与创意写作教学、创意产业实践结合的产学研一体化科研单位。中心以创建中国创意写作学科为目标，致力于欧美现代创意写作学科的整体引进和中国传统写作学的现代化改造，改革中国高校中文教育教学培养机制，培养具有现代意识的专业创作人才及具有原创写作能力的创意产业核心从业人才。

目前中心成员有葛红兵教授、陈鸣副教授、许道军副教授及讲师黄建华、周康敏、施逸丰等，已形成与“文学院中国文学创意写作平台”、“中文系创意写作 ……

……

]]> gehongbing http://blog.ifeng.com/article/15667613.html#comment Sun, 01 Jan 2012 00:10:55 +0800 15667613 http://blog.ifeng.com/article/15667609.html

　 1.中国特色社会主义文化发展道路研究

　　2.文化改革发展与贯彻落实科学发展观研究

　　3.建设社会主义文化强国研究

　　4.社会主义核心价值体系研究

　　5.社会主义核心价值观研究

　　6.中国特色社会主义共同理想研究

　　7.实施中国特色社会主义理论体系普及计划的途径、载体和方法研究

　　8.推进公民道德建设工程研究

　　9.推进政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信建设研究

　　10.当今时代文化发展的新特点新趋势研究

　　11.世界文化多样性与构建和谐世界研究

　　12.现阶段我国社会大众精神文化生活调查研究

　　13.文化创作生产坚持以人民为中心的创作导向问题研究

　　14.文化产品创作生产的评价机制 ……

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]]> gehongbing http://blog.ifeng.com/article/15667609.html#comment Sun, 01 Jan 2012 00:10:12 +0800 15667609 http://blog.ifeng.com/article/15667602.html

讲爱国，是张艺谋的策略。 在爱国的政治正确下：妓女可以献身，可以赴死。 但是，这些妓女在献身前，却要先经过救赎。妓女的肮脏的身子是不能直接献给国家的，妓女必须先经过某种特殊的洗礼，让它变得干净，道学家才可接受这种爱国。 这就有了女主人公出征前和洋人假牧师的床上戏。 看电影的过程中，我一直很担心，我们的女主人公一定要和那个洋人来一场床上戏吗？ 结果，真的来了！不予东洋予西洋啊。这个西洋的假神父就真的值得她献祭吗？又或者，这个假神父能让她的身体重回13岁之前？然后才能让她的爱国变得有意义和价值？ 张艺谋似乎一定要要我们的妓女在清洁自身之后才上战场。但是，他又似乎找不到救赎之道，只好让这个假牧师出场了。 然而张艺 …… ……

]]> gehongbing http://blog.ifeng.com/article/15667602.html#comment Sun, 01 Jan 2012 00:09:29 +0800 15667602 http://blog.ifeng.com/article/15667597.html http://www.tudou.com/programs/view/imN5TBvuw_w/http://www.tudou.com/programs/view/iDawTZ6YweM/http://www.tudou.com/programs/view/Wrl4gzP-anI/http://www.tudou.com/programs/view/zWKsxnZMlPw/http://www.tudou.com/programs/view/Zcelx7RHRoE/]]> gehongbing http://blog.ifeng.com/article/15667597.html#comment Sun, 01 Jan 2012 00:08:31 +0800 15667597 http://blog.ifeng.com/article/15667591.html ◎ 热爱诗歌为观察一棵树我从深渊攀上峭崖省略过涧流、荆棘、滴血的手指和幸福的爱情为寻找一个国家我翻破过十万大山奉献过寒夜、铁砧，坚强的火焰和褴褛的思想为进入一块石头我做过一块石头，在历史和城市深处体验大水怎样疯狂地把我从眼睛吃到脚踝为建设一首诗歌我打碎过语言之镣，有意味的形式、技巧之铐深入到小麦疯长的腹地，膜拜过丑陋的泥土一棵树使英雄颤抖一个自由的国家使远道而来的公民流泪一首诗就让你肝脑涂地，痛心疾首从来没有迫近过皇冠迫近过辉煌的日出以及华丽的村庄。所以，为这一切，我要活着劳动，创造，破坏，用粗砺的大手托起我梦中的情人托她至一米六二至海拔1989，至树，国家、石头和小麦的高度热爱诗歌，如火如 ……

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葛红兵写于2003年美伊战争开始之际

我知道这样的申明是要招来某些人的耻笑和不屑的。现在流行的是爱护一切动物的“绿色”思想、反对一切战争的“和平”主义，支持战争的想法在那些新潮而爱国的知识分子那里实在是落伍得很。我为什么要写这篇所谓的申明呢？我就是要和那些所谓的新潮爱国知识分子对着干，如今他们正酝酿一个由许多人签名的“中国知识分子抗议美国武力入侵伊拉克”的申明，他们人多势众，我呢？我这个申明不要任何人签名，我一个人说了算。我坚持我的落伍的和他们对着干的思想。为什么呢？我这人和他们不一样，他们都认为美国是我们国家的敌人，敌人想做的就 …… ……

]]> gehongbing http://blog.ifeng.com/article/15667588.html#comment Sun, 01 Jan 2012 00:07:00 +0800 15667588 http://blog.ifeng.com/article/15667583.html 1西元1139年，南宋收复了被金兵侵占的陕西。此时咸阳大魏村出了一个武状元王重阳，因不得重用，报国无门，便佯狂饮酒。后遇神仙钟离权、吕洞宾点化，于“活死人墓”中修炼七年得道。钟吕二仙命他：到山东去度化“七真”。
　　
　　　　2话说山东登州府栖霞县滨都村有个丘哥儿，父母早亡，由兄嫂抚养长大。他不爱儒学，偏好神仙之事。十九岁那年（1167），听说王重阳在昆嵛山烟霞洞授徒，就告别兄嫂前往皈依。王重阳为其取名丘处机，字通密，号长春子，并赠诗相勉。
　　
　　　　3金大定八年（1168），王重阳率马丹阳、谭处端、丘处机、刘长生、王处一、郝大通、孙不二七位高徒，为将中华民族文化在战乱中传承下去，在 ……

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]]> gehongbing http://blog.ifeng.com/article/15667583.html#comment Sun, 01 Jan 2012 00:06:10 +0800 15667583 http://blog.ifeng.com/article/15667573.html

文艺批评是不是一个单独有效且必须由专业人员来做的活儿？我很怀疑。我做了很多年批评，最终感觉，这个活儿，最好还是不要由那种不会创作的空头理论家来做。这个当年鲁迅、周作人都说过，这样的空头批评家是要害死人的。如果用所谓的抽象理论，比如什么人本主义、物本主义等等来说说空头的话，这个还不要紧，要紧的是有些批评家就此变成了职业掮客，他们搬来搬去，最后成了搬弄是非，拉帮结伙，他们不是哄抬就是打压，没有艺术良心，文艺生态就给弄坏了。

目前，批评方面，至少有这样几种现象非常值得我们重视。

一是浮夸的作品讨论会。各地各级都有一些讨论会，经常看到一个县域作家，写了一部作品，本来这部作品是很好的，在路上了，往高处走了， ……

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]]> gehongbing http://blog.ifeng.com/article/15667573.html#comment Sun, 01 Jan 2012 00:05:04 +0800 15667573 http://blog.ifeng.com/article/15667563.html 今天无意中看到了以前的一封信。YM-----原始邮件-----发件人:gehongbing发送时间:2007年6月22日 星期五收件人:主题:Re: from

我还好。还活着。

只是不能住在家里。电话和地址都上网了，很危险。

我现在住在一家宾馆里。

学校帮我安排的。据说，有抗日组织要搞活动。

但是，我不担心我自己。我为他们祷告。

红兵

----- Original Message -----

From:

To:

Cc:

Sent:Thursday, June 21, 2007 11:16 PM

Subject:

红兵，今上午有人打电话来，情绪很激动，是关于你这两天的文章 “中国应停止宣仇式反日宣传”的。看了你的文章，我 ……

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周哲玮

2011年12月09日00:00来源：人民网-《人民日报》

新媒体传播力越来越强，比如手机短信、微博等等，这些新媒体的出现也改变了文学场，文学的未来将更加紧密地和这些新媒体结合在一起。

手机作为文艺媒体的积极地影响了微文学、微电影等艺术样式的发展。微电影的诞生就跟它密切相关。而微型小说、小小说作为在文学领域里本来不起眼的文学样式，却在手机媒体中大放光彩，甚至重新获得青春，这说明，文学创作只有和媒体结合，才能焕发青春。

手机媒体将成为文学发展的促进器，文学应该和这样媒体结合。

我们上海大学创意写作中心也在从事这方面的研究，培养创作人才、培育优秀作品。试图让成为文学创作的培育和培养机构。而文学报一向鼓励优秀精短文学作品的创作，是国内文学类纸面媒体中的重镇，文学报 ……

……]]> gehongbing http://blog.ifeng.com/article/15166641.html#comment Wed, 07 Dec 2011 21:40:52 +0800 15166641 http://blog.ifeng.com/article/15166579.html 神奇的魔力能传授吗？大学能教出作家吗？

2011年12月02日 07:06:01

来源： 人民日报

新华微博

【字号：大中小】【打印】

自古以来，文学创作被认为是一项具有“神奇魔力”的事业，是作家的天赋，不靠后天的学习获得。80年前，欧美试图在大学培养作家。目前，世界上已有100多所大学开设了创意写作课程，甚至还有创意写作的博士学位。但是，我国的创意写作专业还是放在艺术大类之下的一个分支。复旦大学、上海大学、中国人民大学正在进行的创意写作试验，可以看作是作家教育本土化的探索—— 大学能教出作家吗？ 如此复制唐春成绘　　11月29日，清华大学中文系教授格非的小说《春尽江南》获选《新京报》评选的年度文学图书。而 …… ……

]]> gehongbing http://blog.ifeng.com/article/15166579.html#comment Wed, 07 Dec 2011 21:36:22 +0800 15166579 http://blog.ifeng.com/article/15161182.html ]]> gehongbing http://blog.ifeng.com/article/15161182.html#comment Wed, 07 Dec 2011 16:22:20 +0800 15161182 http://blog.ifeng.com/article/15161035.html 英国高校部分创意写作教育教学情况

1、学生心目中的英国Creative Writing Postgrad/Graduate course排名前十院校

法尔茅斯大学(30%, 85 Votes)

格拉摩根大学(29%, 83 Votes)

牛津大学(10%, 28 Votes)

曼切斯特城市大学(4%, 11 Votes)

东安格利亚大学(4%, 11 Votes)

华威大学(3%, 10 Votes)

罗汉普顿大学(2%, 6 Votes)

伦敦大学皇家霍洛威学院(2%, 5 Votes)

格拉斯哥大学(2%, 5 Votes)

英国公开大学(2%, 5 Votes)

2、同时提供创意写作方向硕士、博士课程的重要院校

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]]> gehongbing http://blog.ifeng.com/article/15161035.html#comment Wed, 07 Dec 2011 16:15:42 +0800 15161035 http://blog.ifeng.com/article/15160928.html

序

葛红兵

“创意写作”（Creative Writing）是以创造性思维为主导、以文字作品为实现形式的创造性活动，它也是文化创意及其产业活动最重要最基础的上游环节部分。高校创意写作系统是研究创意及写作活动规律、创意写作教育教学规律、创意写作的产业延伸规律，提供创意写作教育教学，培养创意人才，培育创意作品的高校产学研一体化系统。

美国上世纪30年代尤其是二战以后，反思冷战结果，意识到国民创造力危机，在全国推广创意写作项目，创建创意写作系统有2400多个，到今天已发展到4000多个。这些系统是高校和在地文化结合的典范，这些活跃的创意写作系统带来了美国创意产业的整体性活跃。这些系统怎么运作呢， ……

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]]> gehongbing http://blog.ifeng.com/article/15160928.html#comment Wed, 07 Dec 2011 16:11:37 +0800 15160928 http://blog.ifeng.com/article/15160781.html 创意写作有这样一些基本观念，这些观念和课程是联系在一起的：

1、每个人创意潜能（但需要激发：《成为作家：潜能激发课程》）2、每个人都有创意技能天赋（但需要拓展：《成为作家：技能拓展课程》）3、每个人都能创作作品（但是需要促生：《成为作家：工坊制创作》）

高校中文教育改革与“创意写作”学科建构

葛红兵 郭彩侠

葛红兵：上海大学文学与创意写作研究中心主任，教授，博士生导师，200444

郭彩侠：上海大学文学院博士研究生，200444

“创意写作”（Creative Writing）是以文字创作为形式、以作品为载体的创造性活动，它是文化创意产业链最重要最基础的工作环节。

创意写作学科是研究创意写作本身的活动规律、创意写作教育教学规律、创意产业管理和运作规律的学科，为“创意写作”提供基础理论支持、为文化创意产业提供专业创意人才的科学。

创意写作学20世纪20年代末创生于美国爱荷华大学(University of Iowa)，后作为新兴学科在美国高校得以确立和 ……

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]]> gehongbing http://blog.ifeng.com/article/15160460.html#comment Wed, 07 Dec 2011 15:53:34 +0800 15160460