此文章揭露假自由派，是好的。

但是又说杨老师不应该提国家安全，就不对了。注意国家安全有什么不对？

你以为他们真是只是为毁杨老师一个人？他们想煽动学生闹事。

学生闹事的，并非是为了哪个女生，而是有极个别的人，长期受假自由主义的影响，他们一贯就视杨老师为眼中钉。

杨老师抓住那女青年，是因为她不出示身份证。这是临时行使安全职能，与师生关系无关。这是由民法调节的。

许多老师不敢管学生，难道就是有道德？您恐怕不知道真正的大学情况吧。没有敢管，大学秩序就更加滑坡。现在师生关系没有底线，必然冲突不断，这不是一般的师生规范可以调节的。

抓不住人，就什么也没办法谈。这是社会安全的底线。

http://www.yu ……

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]]> yangfanking http://blog.ifeng.com/article/1285186.html#comment Sun, 03 Feb 2008 11:48:14 +0800 1285186 http://blog.ifeng.com/article/1285183.html 学生评论员：

没有底线，谈何规范？

多谢钱文忠老师，他的文章指出，大学的师生关系还没有确立，用一般规范是没有用的。这样的观点，冼岩的文章也提到了。

搞教育产业化，把师生关系变为商品关系，是教育部的既定方针吗？他们从来没有这样说过。但是，在具体政策层面上，是这样做的。于是，冲突是必然的。

目前中国所谓教育理念的冲突，其实质是：教育在市场导向的改革中，重新定位的问题没有解决，使调节师生关系的具体规范流于形式；我们要解决的问题是，如何抓住冲突确立底线。这就是杨老师在突发事件的发展过程中没有退缩的深层次动力。

钱老师的文章是一个信号，中国的思想家教育家们，开始从新闻炒作和政治策划中清醒过来了。开始抓住了实质问题 ……

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]]> yangfanking http://blog.ifeng.com/article/1285183.html#comment Sun, 03 Feb 2008 11:47:29 +0800 1285183 http://blog.ifeng.com/article/1285182.html 学生评论员：

感谢钱老师的仗义执言，大学教授中间，终于有人理解和公开支持杨老师了。非常奇怪的一件事。为什么学生抱团，教师反而利用学生去打击另外一部分教师？这又是什么道德水平？

在扩招过程中，大学是既得利益者，他们可以容忍学生，甚至可以向学生谄媚。有的学校领导，压迫老师必须给学生及格；有的是校长与教师合谋，共同对付上级的检查团。目的就是一个：为出了钱的主顾服务。当然，政法大学这样的重点大学还不至于，有的是人报名，所以还有杨老师这样老师可以存在。

问题在于，主顾是家长不是学生。当他们的孩子在学校养成一种“自由人“的霸气，出来到处找不到工作的时候，他们是不是要找学校算帐：那些被人有意识惯坏了的孩子，是不是 ……

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]]> yangfanking http://blog.ifeng.com/article/1285182.html#comment Sun, 03 Feb 2008 11:47:01 +0800 1285182 http://blog.ifeng.com/article/1285180.html 学生评论员:

多谢钱老师，看到了大学的师生关系还没有确立，用一般规范是没有用的，冲突是必然的。

媒体报导不准确，有人造谣。

杨帆老师没有提供系统的事实，是因为在新闻事件时期，急于解释没有用。那些想骂人的人，该表现的总要让他们先表现。这也是自由主义原则啊。

只有等到您这样的老师关心了，也要出来发言了，我们的解释才有必要。

现在好了，连余杰和大纪元都出来了。就差小布什了。

杨老师准备提供详细的事实。都是有切实证据的。

我们这些天也没闲着。

师生“打成一片”？(<<新民晚报>>"双夕絮语"之二)

钱文忠

近日读报上网，看见一条大新闻：北方某大学的著名教授在课堂上，当着上百名学生的面，和其中的一 ……

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]]> yangfanking http://blog.ifeng.com/article/1285180.html#comment Sun, 03 Feb 2008 11:46:03 +0800 1285180 http://blog.ifeng.com/article/1285179.html 其实，现代师生关系只是一种买卖关系而已——也评杨帆事件/冼岩(博讯北京时间2008年1月14日来稿)

做过学生的人，相信大都会赞同何兵、萧瀚的下述观点：教师应该凭自己的学识与才能吸引学生，而不是凭强权和“纪律”压制；如果你自己才识不足以服人，凭什么要求学生鸟你？oxun.com)

这涉及到如何界定师生关系的问题。现代社会，大学教师与学生之间的关系，不再是上下级关系，更不是身份从属或人身依附关系，而实质是一种商品买卖关系。学生出学费，购买学校的知识商品及相关服务，教师出卖知识、技能，从学校获得工资。在这里，学校是交易的场所；学生是买方，是顾客，是上帝；教师是卖方，是需要推销的一方。学校教育纵然有免费 ……

……]]> yangfanking http://blog.ifeng.com/article/1285179.html#comment Sun, 03 Feb 2008 11:45:28 +0800 1285179 http://blog.ifeng.com/article/1285178.html 师生两重伦理关系浅议

萧瀚

在韦伯意义上的理性化、祛魅化时代，大学教育如同其他许多职业一样，也逐渐地至少部分地进入商品交易状态。但是除此之外，教育本身无论如何都摆脱不了其特殊性，即它是一种与人的灵魂、精神世界密切相关的人类活动。

正因为如此，师生之间的伦理关系，在现代社会呈现出新的特性，理性地讨论这些特性，以让这个社会在此问题上达成一定共识，这对于清晰厘定人们能够普遍接受的师生相处准则，将是十分重要的。

无论中小学还是大学，学生与学校之间都存在一种契约关系，义务教育与付费教育的差别仅仅是谁买单的问题，而不是是否存在契约关系的问题——义务教育与大学教育如果有差异，也无非是学校对学生的义务比大学还要重，这 ……

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]]> yangfanking http://blog.ifeng.com/article/1285178.html#comment Sun, 03 Feb 2008 11:44:50 +0800 1285178 http://blog.ifeng.com/article/1243357.html 记者：杨教授您好！我们这期的标题是“货币战争，兵临城下？”。之所以打个问号，主要是很多学者的对于这个的观点也都不尽相同。有的学者认为中国已经卷入了货币战争中，而有的则不这么认为，您怎么看这个问题？ 杨教授：宋鸿兵写了《货币战争》这本书，我们就从这里说起。我最近也想写一篇文章，还没开始动笔：《阴谋论和规律论》。这个问题概括到哲学上的高度来讲，就是阴谋论和规律论的关系。这个问题我已经讲过几次，除了立场和利益的问题，如果没有偏见的话，我认为我的这个说法是站的住脚的。 首先，概括这两个“论”的关系，就能说明问题。所谓阴谋论，长期以来是一个非主流的看法，比较早的是美国的拉鲁什学派，在30年前就写了很 ……

……]]> yangfanking http://blog.ifeng.com/article/1243357.html#comment Sat, 05 Jan 2008 09:21:05 +0800 1243357 http://blog.ifeng.com/article/1132974.html
……]]> yangfanking http://blog.ifeng.com/article/1132974.html#comment Mon, 29 Oct 2007 21:42:14 +0800 1132974 http://blog.ifeng.com/article/1058512.html 是谁要把我国计划经济定义为“历史最坏时期”？对我国28年计划经济，长期存在着妖魔化倾向，许多官方文件和领导讲话，报刊传媒，教科书，学术著作，只谈“改革开放28年以来” 中国经济高速增长，是中国历史最好时期。在各种场合，丑化和否定计划经济的言论不计其数。经济学家说计划经济没有效率，预算软约束，平均主义大锅饭，人民极其贫穷，依靠票证生活；说计划经济违背比较利益搞赶超战略完全失败，要开放创新依靠外资进行技术升级，说国有企业是产权虚置，应分给私人，或者干脆就分给有权力的人；政治学家说计划经济下没有人权，以权力消灭社会和个人自由，不让农民出村子；社会学家说毛泽东不计划生育，误增四亿人口；大家一致批评这2 ……

……]]> yangfanking http://blog.ifeng.com/article/1058512.html#comment Sun, 16 Sep 2007 13:54:36 +0800 1058512 http://blog.ifeng.com/article/1032275.html 高梁是绝对是一个特别的人。他身材清瘦，衣着简朴到显得邋遢，爬满了皱纹的脸上缺乏表情，话不多，即便在讲使他感到的痛心的事情的时候也能保持平和的语调。他为人低调，参加会议的时候从来都是坐在边上。在交谈时，他尽量把话题控制在他感兴趣的问题上，不愿意多谈自己，“我不想扬名立万”，他说。　　　作为一个学者、国家干部，按照人们已经习以为常的标准来看，他无论如何都不像。经济学家卢周来说，“多数时候，他的穿着让许多人联想到农民工。”第一次采访高梁的时候，给记者留下印象最深的是，他光着脚穿了一双绿胶鞋，就是农民下田的时候穿的那种。在北京要想买到这种鞋决不是件容易的事，“呵呵，要想买总是能买得到，城乡结合部的商店 ……

……]]> yangfanking http://blog.ifeng.com/article/1032275.html#comment Sat, 01 Sep 2007 22:31:41 +0800 1032275 http://blog.ifeng.com/article/945617.html 我从社会科学院到中国政法大学，主要目的是带学生。我对学生要求严格，也帮助他们就业。最近发现有乙肝的学生受到歧视，促使我进行一番认真的研究，为此向社会呼吁，通过立法，真正为上亿健康带菌者免除歧视。

所谓“乙肝病毒携带者”（HBVER），按照五项检查，有特定三项阳性的称为“大三阳”，传染性比较强。另一种“小三阳”内容有所不同，传染性弱，只要本人没有发烧呕吐等症状，转安酶正常，就不是病人，称为“健康带菌者”，传染渠道是母婴，性与血液，都可以控制。广义来说，每一个健康人都携带一定数量细菌病毒，都是“健康带菌者”，也可传染他人；自己为什么没有发病，是因为具有抵抗力，遏止了细菌和病毒而已。

对于传染病应区别对 ……

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]]> yangfanking http://blog.ifeng.com/article/945617.html#comment Fri, 20 Jul 2007 11:00:13 +0800 945617 http://blog.ifeng.com/article/879007.html 金融深化是今后中国经济增长的一大动力

　　经济总量的提高总是包含着经济结构的优化。马克思曾经指出：第一部类应该优先发展。后来又出现了技术创新与转移论，外贸优先与出口导向论，交通能源基础论，国家战略产业论……都是强调在某些历史时期，会出现不同的先导和支柱产业。这些支柱产业获国家支持，有超额利润，从而带动整个国民经济增长。美国经济学家麦金农等提出金融深化论，揭示了在一定发展阶段，货币超量发行与金融领先发展的必然性。

　　中华人民共和国建立以来也遵循着这样的经济基本规律：计划经济时期以国家力量提高积累率，优先发展军事重工业；改革开放以来转为出口导向战略，工业轻型化；近年来重新进入重工业化中期阶段。与此同 ……

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]]> yangfanking http://blog.ifeng.com/article/879007.html#comment Tue, 19 Jun 2007 21:54:56 +0800 879007 http://blog.ifeng.com/article/867608.html

作者：杨帆　回复日期：2007-5-30　14:46:59　

　　作者：天涯人物　回复日期：2007-5-30　14:45:21　

　　　　能否简单给网友谈谈，在改革的过程中几种主要的思潮？什么思潮占主流地位？

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　　一般是分为左右派，或者叫自由主义与新左派，为了化解两极对立思维，我提出四分法：极左、极右、中左、中右。

　　极左思潮是计划经济下传统的社会主义的理论，在逻辑上是反对改革开放的，他们认为改革开放是引入了资本主义，他们现在主要的政策目标是维护国有企业，他们认为私有制占经济主导地位，改革方向是错误的，这就是极左。

　　极 ……

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